为进一步提升青年教师的专业素养和教学能力，激励教师不断探索和提高课堂教学的实效性，10月26日下午，公建系组织开展了新教师公开课展示活动，全体教师参加了此次教研活动。

 本次公开课由新教师于涛老师主讲，课程内容为《公路工程质量与安全管理》。本门课程在充分学情分析的前提下，对教学内容进行精巧教学设计，并收集教学素材，将教学要素有序、优化地合理安排教学任务之中。在本次课程中紧密围绕项目实例，以校园周边正在进行的“雨污分流”市政工程为素材，大胆地将教学现场“搬”到了校园周边热火朝天的施工工地旁，敏锐地捕捉到这一发生在学生身边的、真实的城市建设项目作为切入点开展教学任务。

    教学实施中，通过雨污分流工程的环保意义与施工流程，迅速激发了学生的好奇心和求知欲。引导学生聚焦于道路工程中各类井盖，从井盖上“D400KN、QT700”等标识和数字提出了一个看似平常却蕴含专业知识的问题，引发学生思考参与课堂。这种“从现象到本质”的探究式教学方法，将枯燥的理论知识转化为可触摸、可感知的实际对象，不仅让学生深刻理解了专业知识，更培养了其观察生活、发现问题、解决问题的综合素养。

       教研评议中，大家普遍认为课程设计充分体现了“以做促学，以学促教‌”的职教理念，展现了新教师敏锐的教学洞察力和勇于创新的精神，同时也分别从教学活动设计、教学方法使用、教师课堂基本素养等方面给予了意见和建议。

 课堂教学是教师的立身之本，在今后的工作中，要持续开展教师公开课听课评课专项教研活动，形成“以研促教、以评促学”的良性循环，不断推进课程建设。