学前教育系开设舞蹈第二课堂，旨在全面提升学前教育专业学生的艺术素养与专业技能，为未来投身幼儿教育事业奠定坚实基础。通过舞蹈学习，让学生们不仅能掌握一门艺术特长，更能在舞蹈中培养坚韧品质、团队协作精神与审美能力，使她们在未来能以更丰富多元的方式引领幼儿走进艺术殿堂。

“舞”进课堂

舞蹈第二课堂是对学生舞蹈教学能力和专业意识进行强化和延伸，第一课堂是第二课堂的出发点，要有机融合第一课堂，保持教育教学两条线交汇融合。培养学生实践表演能力，通过第二课堂参加各类文艺展演、社会实践等活动，通过实践体验式的教学模式增强舞台表演能力与活动组织能力，有效提升学生综合素质能力以及就业竞争。

      在这个充满激情与挑战的舞蹈第二课堂中，师生们全身心投入古典舞《碇步桥》和《雨后》以及革命剧目《八女投江》的排练。平日排练里，老师们秉持着工匠精神，细致入微地雕琢每一个舞蹈动作、每一处表情神态。从手指的微微弯曲到身体的轻盈扭转，从眼神的灵动传情到舞步的起承转合，无不一一耐心指导。学生们则以劳动精神自勉，不怕吃苦，不惧劳累。一遍又一遍地重复着高难度动作，即便汗水湿透衣衫，肌肉酸痛乏力，也从未有过丝毫抱怨与放弃。

      排练《八女投江》时，为了精准地呈现出革命先辈们的英勇无畏与坚定信念，师生们查阅大量历史资料，深入了解故事背景，将情感融入每一个动作之中。而在排练古典舞时，为了完美展现出其独特的韵味与意境，他们反复揣摩音乐节奏与舞蹈韵律的契合点，力求达到身心合一的境界。

“舞”出精彩

      六月毕业季音乐节演出的那天，天空突降大雨，但这并没有阻挡师生们前行的脚步。他们在雨中坚守舞台，《碇步桥》的柔美、《雨后》的清新在雨水的映衬下更显震撼人心。学生们在雨中翩翩起舞，雨水顺着发梢滑落，却浇不灭她们眼中的热情之火；老师在旁冒雨指挥，雨水模糊了视线，仍专注于舞台上的每一个细节。

学前教育系舞蹈第二课堂将继续秉持精益求精的理念，不断丰富舞蹈剧目储备，融入更多元化的舞蹈元素，如民族民间舞蹈的深度挖掘、现代舞创新形式的探索等。同时，将进一步加强与其他院校或艺术团体的交流合作，为师生们搭建更广阔的展示平台，让舞蹈第二课堂成为培育优秀学前教育人才的艺术摇篮，在艺术传承与创新的道路上不断书写精彩篇章。