现代文秘专业论证与规划

一、专业发展现状

结合现阶段地方经济发展需求,依据阜新市国民经济和社会发展第十四个五年规划远景目标,结合现代文秘专业培养目标。社会对现代文秘专业人才需求分布状况及规格为：首要岗位为企事业单位办公室，或专业提供此服务方面的企业单位秘书工作，其次岗位是数字化综合办公设备应用维护等操作、档案员、公共关系人员和其他行政事务人员，广泛适应企、事业单位日常行政管理、行政生活服务第一线需要的职业应用型专门人才。

人才培养兼备应具有一定的科学文化素质与良好的人文修养、具有良好的团队协作意识及自我学习提升能力、具有优秀职业道德与创新意识、以“三会一话”为基本素养具有较好的专业理论基础与基础性专业实践操作能力、具有岗位稳定就业与专业可持续发展能力，全面服务辽宁阜新地方秘书行业及区域经济发展的专业技术人才需要。

二、文秘专业培养目标的定位

针对近几年学生就业和企业需求的趋势，我们将文秘专业培养目标定位为：能熟练操作现代办公自动化设备，具有较强的写作功底、沟通能力和适应行业需要的专业知识和基本技能，能在各类企事业单位直接上岗并具备较好发展潜能的管理型、服务型、技能型行政、会务、档案管理方向的秘书人才。

三、修订文秘专业教学计划、加强课程建设

为切实主动适应社会发展和行业的需求，以能力本位和就业导向为特征，根据职业能力培养的需要，今年调整了课程设置，对部分专业课程的内容进行整合，加强实践课程的比例，突出本专业“办文办事办会”的专业特色。

1、加大专业课的比重和分量，加强实践性教学环节。我们拟在文秘专业教学计划中进一步明确对学生的专业实践能力要求，重点强调“写作能力”、“公文处理”、“会务组织”、“办公自动化能力”等，并结合具体的课程，对安排具体的教学学期、教学周数和教学内容进行规范。

2、加强主干课程建设，以精品课程为标准，全面打造文秘主干系列课程。打造能体现专业发展、专业水准的精品课程，创立专业特色。文秘专业精品课程建设计划以秘书综合事务管理与秘书信息工作与档案管理课程为龙头，以文秘写作与办公设备操作、办公自动化、会展实务等课程为重点，全面打造文秘专业系列精品课程。

 3、按照课程的标准和要求来打造本专业确定的核心课程。有规范的教学大纲和与教学大纲相吻合的课件。各门核心课程应结合社会需要和专业培养目标来确定本课程的教学研究的方向和课题。

四、加强“双师型”教师队伍建设，组建专业教师团队

1、聘请技能实训教师和兼职教师

聘请一部分确有专长的高级秘书、行政主管或办公室主任担当技能实训教师。同时，聘请一些行业的专家和有经验的秘书专业人员作为兼职教师。努力建立一支校内外双向交流、理论与实践、知识与技能相互补充的高质量的“双师型”教师队伍。

2、结合本专业实际情况，积极聘请已有合作的企业中的技术骨干和管理人才开展系列讲座。

3、通过多种途径提高教师的个人基本素质

对于没有企业实践经历的教师，计划分期分批地派遣到企业的办公、管理部门进行挂职锻炼，参与秘书具体工作和职工培训等，积累实际工作经验，提高教师的实践教学能力。

五、开展第二课堂，拓展学生校内实训

计划组建“行政综合事务实践”小组，每周利用学生课余时间，参与系内行政事务处理，协助系办公室完成简单工作，在实践过程中，使学生增长知识、锻炼技能，具备一定的岗位工作经验，为就业打下基础。

六、逐步建立校企办学的机制，推行“定单式”培养模式

      逐步推进与浙江艺语青脉管理咨询有限公司成立订单班的进度，利用沈阳分公司的地理优势开展学生假期实践活动；争取更多本地企业合作，为学生实践实习提供更多机会，完成高校服务本地的责任。