阜新高专心理健康教育与咨询中心            2011年3月4日

阜新高等专科学校2010-2011学年度二学期

学生心理健康教育与咨询工作计划

当代青年学生作为具有较高智力、较高文化和较强自尊心的群体，面临着更多的机遇和挑战，承受着许多的心理压力，比较容易引发心理障碍，甚至导致心理疾患。发生在云南大学的震惊全国的"马加爵"事件留给我们深深的思考：青年学生的心理健康教育已迫在眉睫、刻不容缓，他们的心理状态再不容我们漠视，关注大学生的心理健康，不仅是学校，也是全社会任重而道远的责任。

围绕学校学生思想政治系列主题教育工作计划，本学期学生心理健康教育及咨询工作正积极的开展起来。我们的宗旨是：通过更科学、更规范、更有效的学生心理健康教育与咨询，在推动学生文化素养和专业技能全面提升的同时，促进学生思想品德和心理健康水平的大幅提高，让学生在健康、快乐、和谐的氛围中，度过在校的学习生活，更快、更好地成人、成才、成功。具体工作计划如下：

一、全面开展学生心理健康测评工作，建立健全阜新高专学生心理健康档案

         从2011年3月开始，我们将对在校学生心理健康状况进行普查，根据普查情况，分期、分批对各系、各年级学生建立心理健康档案，并对学生存在的心理健康问题进行筛查，掌握存在心理问题学生的表现及其程度，及时给予关注，并采取相应的心理辅导与干预，做好个案的备案工作并及时向领导汇报学生心理健康的发展情况。努力做到面向全体，促进全校学生的心理健康。

二、建立学生心理健康教育四级管理网络

为了切实开展好我校青年学生心理健康教育与咨询工作，确保学生心理健康教育工作落到实处，学生处将成立学生心理健康教育与咨询四级管理网络小组，小组管理层次如下：

一级管理小组成员由主管学生工作的副校长和学生处学工干部组成。

二级管理小组成员由各系部主管学生工作的书记或主任组成。

三级管理小组成员由各系部辅导员组成。

四级管理小组成员由校学生会、系部学生心理健康宣传部、班级心理委员，各宿舍心理联络员组成。

心理健康教育与咨询管理小组成立的目的是及时有效的对学生出现的突发事件、异常情况进行信息传递，有效地把问题解决在萌芽之中。

三、定期开展心理健康教育和咨询知识讲座与培训，提高青年学生心理健康知识水平

根据学校的现状和各系部的需求，首先，对辅导员、班主任和学生心理健康宣传员进行培训，以提高工作水平及工作效率，增强工作的信心，更好的完成学校的各项工作任务。其次，通过开展心理健康讲座、一对一个体咨询、团体培训等各种方式，普及和提高学生心理健康知识水平，促进他们心灵的成长，以亲身感受来带动周围同学对心理健康的关注。

四、做好我校心理咨询师和心理健康教育兼职教师的聘请工作

为了使学生心理健康教育与咨询工作顺利、有效开展，充分利用我校的人才资源，加强心理健康教育与咨询工作的专业队伍，拟聘请我校具有心理健康教育与咨询职业资格人员及有工作经验的专业教师作为心理健康教育与咨询兼职教师。

现拟定以下聘请条件：

(一)心理咨询师的聘请条件：

人格完善，心理健康、热爱学生和本职工作

关注大学生心理健康教育发展情况

掌握心理健康教育知识和咨询技能

能够单独进行个案咨询及危机干预

取得国家认证的心理咨询资格证书

（二）心理健康教育兼职教师聘请条件：

1、人格完善，心理健康、热爱学生和本职工作

2、关注大学生心理健康教育发展情况

3、有丰富的心理学专业理论知识

4、具有丰富的教育教学经验

五、深入持久地开展学生心理咨询活动

完善学校心理咨询工作的有关规章制度，提升工作人员的品德与业务素养，提高学校心理健康教育工作的规范化、专业化水平。

定期开放学校心理咨询室，以本校心理咨询师和心理健康教育兼职教师为主，开展定期、不定期的心理咨询活动。为每位来咨询的学生建立心理咨询档案，跟踪问题的解决情况。

拥有健康的心理是大学生发展的关键，拥有健康的心理更是适应社会的需要。风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需快马加鞭。让我们在学校领导的带领下，扎实工作，不断创新，为学校的发展做出应有的贡献。

心理健康知识园地

一、什么是心理健康：

人是一个整体，人的健康包括身体健康和心理健康两个方面，身体的健康是指人的身体符合人的正常生理现象，也就是我们平常说的没有疾病的发生；心理健康是一个人的认知，情绪、情感和意志，需要和动机；能力和人格的内在关系协调，心理的内容与客观现实保持统一，并能促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。