我眼中的姗姗老师

时间真是匆匆,就那样不经意的走过我的指尖,走过你的嘴角,走过我们清澈明亮的双眼。如今的我,已从过去那个莽莽撞撞的小屁孩儿,走成一个阳光、忙碌的大二女生。我的成长中,父母、亲友还有师长给予了我很多无私的关怀和帮助,尤其是那个人,那个长了两颗小兔子牙齿的小女人——魏姗姗老师,对我影响颇大。

第一次见到姗姗老师是在军训的时候,记得第一天参加军训,她一直陪伴着我们。在晚自习的时候,老师让班级同学一一做了自我介绍,而且没想到的是在当晚她给我们班的一个同学过生日,我们大家一起唱生日歌,一起吃蛋糕,当时的感觉就是这是老师吗?对我们这么好,从小学到高中陪伴教育我们的一直是班主任,上课下课都很古板,做事一板一眼的。而她,那样的与众不同。她,白白的,眼睛亮亮的,她性格外向,长着两个小兔子的门牙,那时总开玩笑的说啃萝卜。从那以后我就特别想认识这位老师。原以为和导师见面的次数不多,也没什么交集,毕竟大学是自主学习。但是没想到的是,和蔼可亲的姗姗老师就那样自然亲切的走近了我,走进了我的心。

姗姗老师她很负责,经常去宿舍找学生聊天,了解学生的生活情况以及心理状况,并且教导我们要独立认真地读书,不要因为上了大学就觉得解放了,学业还是最重要的。她讲话温柔动听,跟她相处没有压力,一点儿都不会觉得有代沟,反而在聊天时候感觉轻松愉快。她不只会和我们讲学习,还跟我们聊些生活相关的事儿,经常帮我们排忧解愁,偶尔还会给我们带些糖果还有零食解解馋。还组织我们去游山玩水,认识这个陌生的城市,让我们放松心情,让阜新成了我们的第二故乡。她在大学给我们带来了很多不一样的感受,让我们接触、了解了学习之外的很多事情,对此我们都非常的高兴,对以后的活动也更加期待,她让我们的学习生活更加丰富多彩。

姗姗老师是一个学识渊博的人。她不但理论知识精通,更有很多丰富的实践经验。每每与她交流,我总是受益良多,那种思想的碰撞让我欲罢不能。当我感到困惑时,会找她聊上一聊,经过她的点拨,许多问题迎刃而解。但她往往不会直接告诉我答案,而是非常注意培养我们独立思考、独立学习的能力,鼓励我们自己去发现问题、研究问题、解决问题,去搜集去查阅,要我们敢于探索,敢于实践。经常组织我们积极参加各项活动,例如:拼图比赛、服装设计大赛、计信系首届打字比赛、pop海报作品展等等一些活动。经过一段时间下来,使我们理论知识不仅有了长进,实践能力更是大大增强,渐渐地处理问题更加得心应手,驾轻就熟。

姗姗老师更是一个品德高尚的人。“学高为师,身正为范;学为人师,行为世范”。她的敬业精神令人感动,育人水平也让人钦佩,而品行高洁更令人敬仰。人们都说教师是人类灵魂的工程师。“道之所存,师之所存也。”为人师表,老师更向我们传递了社会道德和价值观。不仅教书更要育人,教师是用自己的心灵塑造学生的心灵。她在我们系里创建了“爱心天使”社团,经常到孤儿院、敬老院和救助站去做志愿者,让我们从中学到帮助他人,快乐自己的精神,更让我们了解公益事业的伟大。教师的言行是学生最直接的学习和模仿的榜样,教师的态度会对我们产生耳濡目染、潜移默化的影响。姗姗老师总是先人后己,处处为别的老师、同学着想,一点儿都不计较个人的得失。我觉得所有老师都是辛苦的,为了学生们的成长,他们呕心沥血默默耕耘,把自己的青春给了学校,给了我们。姗姗老师的一言一行都让我们觉得她是我们心中最理想的导师,她是一个优秀的老师,是我们学习的榜样。

“师者,教人以道者之称也。”教师,是人类文化科学知识和社会思想、道德风尚的传递者,是继承和发扬人类文化遗产的桥梁,是年青一代的培养者。他们教书育人,培养了社会主义事业建设者和接班人。姗姗老师平易近人,在学习工作上,她指导有方,尽心尽责;在生活上,她细心呵护,体贴入微,时常给我们一些温馨的小建议,让我们注意生活中的细节,使我不再像以前那样马马虎虎,也变得细心起来。我觉得正是因为姗姗老师那平和的心态,让我们跟她相处起来会觉得愉快轻松,跟老师之间更建立起了一种相互尊重,彼此信任的良好互动关系。她不光为我们指导眼下,更对我们未来的人生指引方向。在学期中,老师为我们进行了职业生涯规划。她总是用她的亲身经历为我们打开心扉,树立信心,她的言传身教使得我们学习生活不再迷茫。

桃李不言,下自成蹊。即使我们走过万水千山,却总走不出您那充满关怀的目光;即使我们扬帆起航乘风破浪,您永远如灯塔一般为我们指明方向。师恩如山,没有你们就没有今天的我们,你们将自己的青春奉献给了教育事业,奉献给了我们,让我们一代又一代的年轻人在您的关爱下健康成长,在您的关注下启程远方。

不久的将来,我们就要飞了。我们破茧成蝶,我们欣喜,我们盼望,我们跃跃欲试,我们也有不舍。你说,飞就飞吧,不飞哪知道翅膀够不够结实;飞就飞吧,不飞哪知道自己能飞多高,多远,多精彩。您就是那样无私的爱着我们……

老师啊,我永远爱您,一直爱您!

     (作者系计信系动漫12班)


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