在线授课以来，人文系深入贯彻 “停课不停学，停课不停教”工作要求，按照学校《疫情防控期间教学实施工作安排》，根据人文系系教学部署和安排，全面开启线上教学模式。3月16日，由人文系学生会新媒体中心正式推出“云自习”打卡挑战活动，鼓励学生通过视频、图片、音频等方式来记录自己在网课上所学的知识，分享课余时间自主学习的过程与成果，旨在更好巩固线上教学，鼓励学生在线上学习之余保证自主学习时间，培养学生主动学习意识与自律能力，营造良好的线上学习氛围。

师生线上“云联动”，协同育人提学风

此次“云自习”打卡挑战活动借助“小打卡”微信小程序开展，由党支部书记张巍，辅导员包福林、樊祎楠共同发起并开通了“人文系#云自习打卡#”圈子，学生通过扫描人文系微信公众平台发布的“云自习打卡”二维码，即可加入。活动一经发布，就有200余人踊跃参加打卡行动。挑战开始至今，学生打卡累计分享动态5800余条。据后台统计显示，有超过三分之二的同学能够坚持持续打卡。

线上自习“云管理”，护航网课保质量

为激发同学们的学习热情，本次活动设立“积极学习班级”奖和个人奖，用于奖励在打卡活动中表现优秀的班级和个人。此次线上打卡挑战活动以后台显示积分排行为依据，根据活跃度、参与度等指标进行综合评定。为确保学习质量和网络安全，人文系“云自习打卡”圈子每天都有各班级管理员轮流查看，保证打卡效果和网络秩序。将每日白天网课学习与晚上自习活动相结合，分享学习成果，交流学习经验。任课教师通过云打卡进入圈子，随时查看各班学生在课后的学习状态，对学生分享的热点话题、难点知识进行互动、评论和解答,还为教师了解学情、诊断教学、进行教学反思提供可靠依据。

学子打卡 “云相约”，互帮互助氛围浓

疫情期间，此次“云自习”打卡挑战活动既为学生居家学习搭建了比武练兵的平台，又督促了学生自我管理、自我监督，还延长了学习时间。学生虽不能在教室共同学习，但却以“云打卡”方式，将身处全国各地的学子相聚线上，制定学习计划、分享学习技巧、讨论问题、切磋比赛、互相激励、查缺补漏、完成作业、及时复习、提前预习、互帮互助、讲解难题、晒出笔记、交流网课心得，形成了“比、学、赶、帮、超”浓厚氛围。同学们的广泛参与，有利于学习效率、学习质量的提高。本次活动获人文系师生的一致认可，将持续开展至开学，必将带动人文系学风向上向好发展。

学风建设永远在路上，教学模式的探索与创新也永远没有终点。本次活动将线上学习与课后研讨相结合、学习计划与学后检测相结合，形成了 “课上课下”联动促学的“同心圆”，不仅能引导学生端正学习态度、提升学业水平、培养行为习惯，还能加强线上学风“云建设”，提升信息化教学效果。在线上授课的模式下，人文系将继续打好“云监督”的组合拳，认真贯彻落实学校在疫情防控期间的各项工作部署，人文系党支部、任课教师、辅导员将进一步加强联动，持续抓好在线教学，将继续做好学生活动与学风建设有机融合，形成全员学习的良好学风，着力推动人文系教育教学工作高质量发展。