文苑漫步-阜新高等专科学校

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文苑漫步

341

温暖时光和一些想

我想说的温暖是冬雨后深邃的天空。明媚的阳光穿过初春的河岸以及那片深藏的绿，大片大片的草芽开始在心底幸福的疯长，推开窗就会滋生出万马奔腾的景象。我想说的光阴，是眼角细碎的纹路。沿着那条长长的年轮，往年的胜景和不经意就走失了的青春，还有曾经意向丰盈的梦如今都成了过眼云烟并沉寂于更深的岁月。我想说的一些想，是心底隐秘的角落，那里盛长多情的花草，生长爱与忧伤，那些无法用语言表达的温柔的情结...

2010-04-01

342

半糖主义

在班得瑞音乐和橘黄灯光的弥漫中，看着一粒粒的咖啡豆在壶里翻滚，听着噗噗的水沸声，心里暖得很，也舒展得很。在煮好的咖啡里加上半勺糖，待糖化开、轻轻地啜上一小口，填入身子的便是那淡淡的惬意和满足，宛如美女过后留下的那缕似有似无的馨香。喜欢并享受着比较悠闲的生活，喜欢并维系着比较宽松的人际关系，但从不知道我这样的生活态度该怎样定义。今夜咖啡中的半勺糖正提醒我——半糖主义，这该是对我生活态度的最...

2010-04-01

343

南下寻梦

北方冬日里的雪，下得是那样的大。寂静的深夜，长长的月台上站满了许许多多来来往往的人……在这茫茫雪夜下，这一切显得是那样的亲切。此时此刻，温暖的心与寒冷的夜形成了巨大反差。看着他们伴着一股暖流，不禁让我想到了许多许多…… 当我怀揣着初次南下深圳探亲的梦，踏上即将奔驰的列车时，看着窗外人们正在挥手送别的情形，不禁又让我有些莫名的感动！伴着汽笛声的响起，列车徐徐开出了站台，透过窗，望着渐行渐远的...

2010-03-16

344

珍惜身边的拥有

珍惜所有，不要等失去的时候才感叹他的宝贵。——题记漫漫人生，经历的痛苦与快乐，有多少人可以真正释怀呢？人们很少想到自己拥有什么，却总想着自己缺少什么。不要感叹你失去或未得到的，而应该珍惜你已经拥有的。一些人往往是拥有时不珍惜，一旦失去后才觉得宝贵。或许，在不幸降临前，我们一直在不断地追求幸福，但殊不知，事实上我们早已拥有了幸福。当你走进病房，见到许多病人还在为生命而抗争；当你参加亲友...

2009-12-07

345

幸福躲在宁静中唱歌

气温骤变，初冬的绿树浑身变得精光，孤独的望着树叶四处飘扬，却宿命般的无力挽回，只好由它自由的飞舞，装扮大地，肥沃土壤，留下满地的金黄。自己则干巴巴的任凭狂风肆虐，暴雨侵袭，大雪覆盖，冰冻依然耸立在天地间，傲视正在上演的一切…… 当心绪趋于平静，感觉世间的一切都是如此的安宁。思绪随着初冬的风四处飘游，寻找着世间每一个飘渺的瞬间。不管他是否会蒸发，却在轻声地呼唤着，随着自己的心飞翔。在飞舞的双...

2009-12-07

346

夜•殇

斟一杯醇醇的冷月湖畔独品　星眸对眼任愁绪侵心清风划开湖面的涟漪却难以抚平心的荡漾远方有璀璨的霓虹夜深了的企盼心也随着夜的旋律入眠让岁月的齿轮转去心中淡淡的忧伤让昨天化为一个永不企及的梦（作者系工程系移动通信08.1班）

2009-12-07

347

人生如流水

人生如流水般匆匆走过，静静地…… 水是懂得团结与包容，参透明精华的，像一首歌所唱的，万泉成水，终究汇流成河。做人也要如同流水，不计得失，不在乎自己生存的形式，在人生长河中，无畏风雨，勇敢前行。人，活着，就应该像流水，能屈能伸、可包可容。以流淌带动他人，以洁净洗涤污垢，不甘于岁月的淡忘沉淀，无畏于人生的跌宕沉浮，努力适应并且改变环境。即使是涓涓细流，也一样坚韧不拔，哪怕前方再无出路，依然不断...

2009-12-07

348

梦回江南

不曾去过江南，但仿佛江南就是我寻找的灵魂的归宿。——题记自从我听过林俊杰的《江南》后，江南水乡在我脑海里的印记变得模糊朦胧。当我看到江南水乡的图片时，心头总会猛的颤动一下，正如歌“离愁能有多痛，痛有多浓……”中唱得那样，仿佛是离别的愁，包裹着心头的伤，随江南的惆怅一直地坠落下去。烟雨间的那份朦胧还未散尽，在小舟上静坐时悠扬凄婉的竹笛声从空旷的山谷传来，在重叠的山谷间来回地荡漾...

2009-12-07

349

毁灭的沉思

我曾经看过一篇科幻文章，上面介绍说，在很远的地方，有一座美丽的城市，这个城市的名字叫做天空之城。天空之城的文明来源于古老的大西洲（亚特兰蒂斯），她所在的地方就是我们今天所说的大西洋。在还没有我们文明存在的时候，过去的天空之城就是一座集海陆空三维为一体的城市，而城市内采用的交通工具就是用太阳能和海水为混合燃料的飞艇，他们的速度不但快而且噪音很小…… 就像日本漫画家宫崎骏先生笔下的“天空之...

2009-12-07

新闻中心

阜新高专优秀毕业生风采（一）

习近平对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示

我校举办学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲会

学校党委召开党纪学习教育总结工作会议

习近平在全国教育大会上强调紧紧围绕立德树人根本任务朝着建成教育强国战略目标扎实迈进

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