简介：近几十年来，现代化机电设备大量投入使用，机电设备的自动化控制程度越来越高，并且向智能化发展。在追随“工业4.0”、“中国制造2025”等发展脚步中，职业教育更加重视可编程控制器（PLC）

   内容：近几十年来，现代化机电设备大量投入使用，机电设备的自动化控制程度越来越高，并且向智能化发展。在追随“工业4.0”、“中国制造2025”等发展脚步中，职业教育更加重视可编程控制器（PLC）的相关教学，开设了《可编程控制器（PLC）》课程，配置了专用实训设备，丰富了教学手段。机电教研室在完成既定的教学任务外，本着激发学生学习兴趣和开拓学生创新思维的前提下，开办了可编程控制器（PLC）实训拓展第二课堂，得到了机械系领导及教师的全力帮助和校领导、相关部门的大力支持。

  本次第二课堂专项教学小组成员为范兴文、白洋、姚亮、吴骁四位老师，实施的实训项目是四层电梯程序设计，通过对四层电梯的程序进行研究设计，查阅研究相关资料，编写出了四层电梯的指令及逻辑，运用GX Developer软件进行编程，并实施运行成功。紧接着又以四层电梯运行程序为基础，编写出三层电梯和二层电梯的运行程序。

  由于该实训项目的难度较高，在教学管理方面，只招收工科且有PLC学习基础的学生，每节课程按照课程考核评价体系进行单独评分，通过由浅入深、逐级讲授的方式进行递进式教学。在学生管理方面，不允许学生有旷课情况，对不能保证按时上课的学生，给予淘汰处理，并通过弹性教学模式，灵活安排上课时间，并且保证每周至少2课时。

  可编程控制器（PLC）实训拓展第二课堂为学生从事相关行业打下良好的基础，为学生求职路上增添一次机会，为社会培养专业人才，完成职业学校教师的光荣使命。