阜新高等专科学校 校企合作工作管理办法

第一章  总则

第一条  校企合作是学校“产教融合、工学结合”人才培养模式的主要途径，是为地方经济建设和社会发展培养高素质技能型人才的有效方法。为鼓励学校各系各专业积极开展与行业、企业的交流合作，拓展教育资源，创新人才培养模式，规范校企合作工作，维护学校的切身利益，结合学校实际情况，特制定本管理办法。

第二条  校企合作应坚持为行业、企业和地方经济建设服务的原则；坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的原则；坚持“优势互补，资源共享，互惠互利”的原则。

第三条  校企合作的目标是：适应地方产业结构调整需要，实施多元化办学模式；优化学校专业设置；提高学生岗位适应能力和就业能力；实施企业在岗人员培训,提高学校开展社会培训的服务能力；建立适应企业需要的招生就业渠道。

第四条  本管理办法适用于各系各专业在人才培养模式创新、学生顶岗实习、科研与技术服务、行业企业合作办学、职业培训与技能鉴定、创业与就业等各项校企合作工作。

第二章  组织管理

第五条  学校专门设立校企合作与项目管理办公室（以下简称校企合作办公室），对校企合作工作进行专门管理，并逐步建立、健全校企合作工作机制。

第六条  促进校企合作工作真正贯彻落实，抓出实效，学校建立校、办、系“分级管理”的校企合作长效机制，即：

（一）校企合作内容广泛，面向多个专业，企业有资金、设备投入，能帮助学校改善办学条件或提升专业建设的，校级领导与企业签订校企合作协议，协议原件由学校办公室统一归档，协议复印件由校企合作办公室备案管理。

（二）使用频率高，合作密切，长期或批量的接收学生实习或就业的企业，系级领导与企业签订校企合作协议，并根据实习、实训、就业的具体情况，在企业悬挂“阜新高等专科学校实习实训基地”或“阜新高等学校实习就业基地”牌匾，协议原件由各系自行保管，协议复印件由校企合作办公室备案管理。

（三）使用频率一般，仍能保持合作，或能少量接收学生实习就业，暂时没有签订校企合作协议的，由各系自行管理。

第七条  校企合作办公室主要职责

（一）负责制定、完善校企合作各项管理制度；建立、健全校企合作运行与管理机制。

（二）负责校企合作企业的接待、洽谈与服务；做好学校、各系与行业、企业、社会的桥梁与纽带；组织校企合作工作洽谈会，协助各系与企业签订合作协议。

（三）负责拓宽校企的合作渠道与途径；搭建、巩固、拓展、提升“产教融合、工学交替”的校企合作项目，推进校企合作项目向深度和广度发展。

（四）负责对各系校企合作项目的指导、协调和管理；调研并提出开展校企合作与交流的意见、建议；积极探索多种形式的校企合作模式；及时总结校企合作成果，推广各种校企合作先进经验，收集和整理校企合作典型案例。

（五）负责及时统计更新校企合作工作相关数据；做好校企合作文件资料的收集、整理和备案管理工作。

第三章  校企合作管理

第七条  学校与企业开展校企合作是学校的一项长期工作，合作模式由学校、各系、各专业与企业讨论商定，双方共同签署合作协议后生效。

第八条  开展校企合作的企业应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。

第九条  校企合作项目能促进教学、科研水平提升，带动学生实习实训、招生、就业良性循环，适应社会需求和学校发展需要。

第十条  不宜引进的校企合作项目范围

（一）拟引进的校企合作项目中含有国家或行业协会明令禁止的设备、材料、工艺或技术；

（二）给学校带来法律风险，对学生合法权益产生危害，单纯以盈利为主要目的商业性经营活动；

（三）有关法律、法规明令禁止的其它情形。

第十一条  合作模式

（一）工学交替模式

企业与学校密切合作，校企共同规划与实施专业建设，其方式为利用学校和企业两种教育资源和教育环境，按双方共同制订的教学计划，使学生的理论学习和实践操作交替进行。

（二）订单培养模式

招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培培养协议，实现招生、实习、就业联体同步。校企双方共同制订教学计划、课程设置、课程标准；学生的学习课程由学校和企业共同完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标。具体形式有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。

（三）教学见习模式

学生通过一定的在校专业理论学习后，提前接受企业文化、职业道德和劳动纪律教育，到合作企业进行现场观摩学习，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。

（四）顶岗实习模式

学生在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到合作企业进行为期半年以上的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。

（五）产学研模式

发挥学校专业师资优势，加强校企合作科研开发，帮助企业解决相关的科研难题，走“利用专业优势办产业，办好产业促专业”的道路，使专业建设与产业发展紧密结合，帮助中小企业走健康发展之路。

（六）共建校外教学实习基地

学校根据专业设置和实习实训教学需求，本着“优势互补，互惠互利”的原则建立校外实习实训基地。学校可以利用基地的条件培养学生职业素质、动手能力和创新精神，促进专业教师技能提高；基地也可以从实习生中优先选拔人才，满足企业日益增长的用工需求，达到“双赢”的效果。

（七）合作建设校内实训基地

企业可以利用学校实训设备、场地和学生，减少生产成本，获得更大利润；学校可以借助企业生产设备投入和技术指导，减少教育成本；学生可以提前接触生产过程，更早、更好的由学生向职业人的角色转变，实现校、企、生三方共赢。

第四章  附则

第十二条  本管理办法适用于学校、各系、处室与国（境）内的企业在人才培养、实践教学、就业、招生、科研、技术服务、培训、专业文化建设等环节或领域开展的合作。

第二十一条  本办法自发布之日起执行，最终解释权在校企合作办公室。

                                              校企合作与项目管理办公室

                                               二〇二一年十二月二十七日