总体要求：

（一）坚持深入学习，加强教育引导。深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕贯彻落实“四个全面”战略布局，对照“三严三实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，教育引导领导干部加强党性修养，着力解决“不严不实”问题。

（二）坚持从严要求，突出问题导向。发扬讲认真的精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党性原则等问题；着力解决滥用权力、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。

（三）坚持以上率下，示范带动。发挥主要领导干部的示范带动作用，形成践行“三严三实”要求的浓厚氛围。党委班子成员要坚持高标准、严要求，紧密联系实际深学细照笃行，认真查找问题，从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，努力当好忠诚、干净、担当的标杆。

二、方法措施

此次“三严三实”专题教育要融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。

    （一）书记带头讲专题党课。动员会上，张明文书记要联系党员干部实际，带头讲一次党课，其他班子成员也要在适当范围讲党课。要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。

    （二）中心组专题学习研讨。党委理论学习中心组要组织班子成员深入学习习近平总书记重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，以及教育方面的法律法规。在个人自学基础上，重点分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月安排1个专题。

专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。  

重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于教育事业；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。安排在5至6月进行。

专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。

重点学习研讨如何遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，服从组织决定，不欺骗组织、对抗组织。安排在7至8月进行。

专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。

重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；以及如何坚持民主集中制，自觉接受监督，如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作。安排在9至10月进行 。

    （三）开好专题民主生活会和组织生活会。今年底，校领导干部要以践行“三严三实”为主题，开好年度民主生活会和组织生活会。

1、深入查摆问题。紧扣“三严三实”主题，对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照中央和省市委印发的正反两方面典型，联系个人实际，联系党的群众路线教育实践活动中个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，拉出“问题清单”，把问题找准、找实、找具体。

2、搞好党性分析。聚焦“对党忠诚、个人干净、敢于担当”，深入开展“六对照六查摆”。深刻剖析原因，认真撰写党性分析材料，见人见事见思想，灵魂深处受触动。

    3、认真开展批评和自我批评。生活会前，要普遍开展谈心交心，交换意见要直截了当，既主动说出自己的问题，又点出对方的问题，努力把思想谈深谈开谈通谈透。会上，要弘扬整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，清洗思想和行为上的灰尘。达到“坚持真理、修正错误，统一意志、增进团结”的目的。

    （四）以正风肃纪为重点开展专项整治。

    1、深入整治政治纪律、组织纪律、工作纪律松弛问题。继续深化“四风”整治，保持遏制“四风”问题新常态。坚决落实“五个必须”要求，严肃党内政治生活，严格执行民主集中制，严格执行机关工作纪律，严肃处理无故旷工、迟到早退、擅离职守、随意离岗，甚至工作时间打牌娱乐，群众办事找不到人等行为。

    2、深入整治办学过程中的违法违规行为，坚决杜绝学校出现有悖于法制原则的管理手段和规定。进一步规范高职教育办学行为，严肃查处违规办学，全面推进素质教育。严格落实教育部和省教育厅相关文件精神，着力解决教育收费、学籍管理、教辅征订、招生考试等方面的问题，对违规违纪的办学行为坚持做到有举必查、查实必究，绝不姑息迁就。

大力推进依法治校，加大对学校办学活动合法性的监管力度，推动基层民主建设、健全权利保障机制；进一步严肃考风考纪，严厉打击各种作弊违纪行为，坚决维护各种考试的公平和公正。

3、深入开展师德师风建设，着力解决教师管理体制机制方面的突出问题。紧紧围绕“立德树人”的根本任务，重点解决部分教师职业道德缺失问题。积极探索师德师风建设的政策、措施、途径和方法，切实建立师德师风建设的长效机制。

严格执行教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、档案管理和考核奖惩的各项规章制度，完善教师队伍的管理体制，破解教师效能低下、职业倦怠、思维定势、缺乏创新等痼疾，让教师队伍走上优胜劣汰、良性循环的轨道。

4、规范行政服务行为，深入整治“门难进、脸难看、事难办”，服务群众、服务基层不到位问题。严格执行《阜新高专机关作风建设十项规定》，切实改进工作作风，提高服务水平，坚决纠正机关工作人员对待群众来访服务态度生硬、推诿扯皮现象；切实改进领导干部联系服务群众的工作机制建设，开展走进学校、走进系部、走进班级、走进学生家庭，服务基层、服务教学、服务课堂、服务学生的“四走进、四服务”活动。

三、组织领导

    我校“三严三实”专题教育在校党委领导下进行，由党委工作部牵头组织实施。

    （一）落实领导责任。校党委全面负责我校的专题教育，结合实际周密安排部署，扎实有效推进，党委书记要承担起第一责任人的责任。要充分运用各种媒体，做好我校“三严三实”专题教育的宣传工作，营造良好的舆论氛围。

    （二）强化督查指导。校党委将结合党的群众路线教育实践活动整改落实工作和巩固拓展活动成果情况，采取有效方式，加强督促指导，推动工作落实。要把抓好专题教育作为履行党建主体责任和落实“基层党建提升年”任务的重要方面，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，与了解考察领导班子和领导干部结合起来。

（三）坚持统筹兼顾。把开展专题教育与完成学校重点工作结合起来，推动领导干部以新状态适应和引领新常态，增强促进发展的责任意识、以依法治校为核心，全面实施教育改革与创新，着力提升教育教学质量，进一步加强师德师风建设，开创我校教育工作的新局面。