阜新高等专科学校

“先进、优秀、文明、特色”班集体建设活动年启动方案

为进一步学习宣传党的十八大精神，深入贯彻落实教育部关于加强大学生思想政治教育意见的精神与部署，充分发挥习近平总书记提出的“中国梦”在推动班集体建设中的导向、凝聚和激励作用，不断推进我校优良校风学风班风建设，继续提升“班集体育人”的针对性和时效性，促进学生健康成长和全面发展，把我校学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，学校决定开展“班集体建设活动年”。为保证此项工作扎实有效地展开，特制定本方案。

一、 活动意义：

班集体是高校组织开展教育教学活动的基本单位，是影响学生成长成才的重要场所，也是高校组织开展思想政治教育活动的重要场所。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。”本次班集体建设活动年活动旨在进一步加强我校班集体建设，是健全和完善育人机制，全面推进素质教育，促进学生健康成长和全面发展的重要切入点，也是把我校学生培养成为热爱社会主义祖国、遵守社会公德、具有文明行为习惯、具有集体荣誉感的合格高职学生的必然要求。

二、活动时间：2013年6月末——2014年7月初

三、活动目的：

1、推进班集体建设，提升“班集体育人”的针对性和时效性，充分发挥班集体团结学生、组织学生、教育学生的职能，培养和提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。

2、通过“班集体创建”达标，不断提升班级的凝聚力、战斗力和创造力，以形成良好班风，并以班风建设促进学风、校风建设。

3、班集体建设分为四个层次，可以使全校班级均参与到此项活动中来。通过推出典型班集体，发挥其示范带动作用，从而全面提高我校班集体建设水平。

4、以班集体创建工作为契机，学生处采取与各系部“结对子”、“传帮带”等形式，发挥其领导部门职责，对于各系部的工作高标准、严要求。针对各系部出现的问题，开展针对性地定期阶段性指导，均衡发展各系部，工作无死角，进而全面提高各系部工作水平。

5、重点抓好新生班集体建设，新生入学时与学生建立良好的师生关系，深入了解新生在学习、生活、心理等各方面的需求。通过营造正面的舆论氛围、不断引导、积极沟通，培养学生爱家、爱校、爱国情怀，确立团结友爱、勤奋好学、努力进取、遵纪守法的优良班风和共同奋斗目标。

四、活动要求：

我校班集体创建活动已经开展了两年，在这两年的时间里，经过学校领导和全体师生的共同努力，班级的凝聚力、战斗力和创造力得到了不断提升，各个方面同班集体创建活动前相比都有了较大的改进，班集体创建取得了显著成效，共评选出先进班集体17个，优秀班集体15个，文明班集体18个，特色班集体24个。

取得成绩的同时，我们仍然存在一些问题，主要表现在各系部重视程度参差不齐，部分活动与主题衔接不够紧密，系部上交材料拖、等、靠现象严重，部分活动创新性突破性不够等。为了改进工作方法，提高工作效率，特制定下列工作要求：

1、建立月报制度。每月最后一周周四，各系部上报本系部本月的班集体创建活动月工作报告，详细记录本系部本月在班集体创建过程中的成绩及出现的问题。

2、成果展示与经验交流。每学期开展一次班集体创建成果验收以及班集体创建成果展示和经验交流会。以学生处为依托，将各系部优秀成果进行展示并进行经验交流，相互学习，取长补短，共同进步。

3、定期阶段性指导。学生处派专人下派到各系部进行监督与指导，以“结对子”、“传帮带”等形式，对各系部的工作严要求、紧把关。针对各系部出现的突出问题，开展针对性定期阶段性指导，做到均衡发展各系部，工作无死角，进而全面提高各系部工作水平。

4、创建新型有效的班集体宣传舆论阵地。充分利用网络平台的开放性、趣味性、生动性、自由性等特点，追逐学生的心理，在班集体宣传舆论中利用信息网络技术，打破时空的界线，对学生实行及时性、平等性、亲和性的教育管理。

5、加强理论学习，围绕本职工作开展研究。学工队伍要结合工作中出现的问题与现象，深入思考、不断学习，开展课题研究，增强成果意识，积极扩大知识面，全面提高理论水平，促进自身的学术成长。

6、加强班主任队伍建设，提升班主任工作水平和素质，打造一批职业化、专业化、专家化的班主任队伍团队。班主任是学校思想政治教育工作的排头兵，是培养学生成人、成长、成才的重要力量。学生处将开展专门针对班主任的心理健康培训，引导班主任深入学生、了解学生，掌握工作方法，提升服务意识，创新理念思路，改进工作效率。

7、打造班集体建设“范本”工程。学生处将评选出先进班集体、优秀班集体、特色班集体、文明班集体中的四个班集体范本，树立典型，加大宣传，广泛学习。

8、相互结合，创建班集体建设的长效机制。将班集体建设与系列主题教育、各项主题活动相结合，将班集体建设与专业技术培养相结合，班集体建设常抓不懈。从学生兴趣角度出发，从班级管理层面出发，引导学生自我管理、自我教育、自我服务。

五、组织机构：

为确保“班集体创建”达标顺利进行，学校成立班集体建设领导小组，采取领导“包干到户”的分工责任制的原则。由主管校长担任组长，学生处处长担任副组长，加强对各系部班集体建设的宣传、指导、检查、验收的力度。各系部也将制定专门的组织机构，明确分工，完善宣传和自查，以确保此次活动的顺利开展。

组  长：李彦平

副组长：毕烨明

成  员：姜会学  李鑫  赵宏   郭淑芬   姜朔

阜新高等专科学校学生处

二〇一三年七月一日