深入学习实践科学发展观  全面开创学生工作新局面

（二00九年七月十四日）

李彦平

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

在全校深入学习实践科学发展观之际，在我校教育教学改革正逐步走向深入的大好形势下，我校学生工作会议在这里隆重召开。现在由我将三年来我校学生工作的总体情况向大会作如下报告：

三年来，我校学生工作的指导思想是：以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持以科学发展观统揽学生工作全局，以相关法律法规及教育行政部门指示精神为依据；贯彻“以人为本”的理念，秉承“修德励能”的校训；坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的原则，以培养合格高职毕业生和促进学生全面发展为目标，以校风学风建设为基本内容；以教育为核心、以服务为基础、以管理为手段；以活动为载体、以制度为保障、以改革创新为动力，全面开创我校学生工作新局面。

第一部分  工作回顾

对三年来我校学生工作的总体评价是：指导思想明确，体现了与时俱进的时代要求。思想观念有较大转变，“六个意识”逐步增强。制度建设不断完善，工作计划翔实，落实比较到位，执行力普遍提高。学工干部队伍不断充实，素质提高较快，表现出较强的战斗力。工作作风比较深入扎实，工作创新务实，亮点不断，新意叠出。学生活动更加丰富多彩，特色鲜明，质量不断提高，层次不断提升。工作已全面铺开，死角基本消除，薄弱环节得到加强，新的工作模式已经形成，学生工作业绩在全省取得几项突破，在学校各项工作中走在前列。

一、以科学发展观为指导，转变思想观念

三年来我校始终坚持以科学发展观统揽学生工作全局。

1、科学发展观的第一要义是发展。落实到具体工作中主要体现为谋划力、执行力和管理力。我校在学生工作中不断加强“三力”建设，前一阶段的重点是提高执行力。经过三年的打磨，学工干部队伍的执行力普遍提高。

2、科学发展观的核心是以人为本。在学校就是以学生为本。管理经历了从人治到法治再到文治的发展过程。过去三年我校学生管理确定的目标是尽力消除人治，在确立法治的同时，开始向文治转变。三年来，我校逐步改革传统的学生管理模式，倡导以人为本的学生管理新模式。为此我校积极树立以学生为本的管理观和辨证的学生观。

树立以学生为本的管理观。彰显人文关怀，使学生管理制度和管理实践更具科学性、导向性和亲和力，将之纳入民主化和法制化的轨道，以更好的适应新形势的要求。

树立辨证的学生观。针对高职院校学生身上存在着这样那样的不足，要求我校学工干部拿出更多的爱心、更大的耐心使家长放心、使学生安心。另一方面，我们还提醒学工干部必须看到并利用好我校学生身上的积极因素，改变片面的学生观，克服畏难情绪，以饱满的热情和创新的姿态做好学生管理工作。

3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。我们引导学工干部着眼于学校全局和未来发展要求，在全心全意扎扎实实做好学生工作的同时，搞好与其他部门的配合及与其他工作的衔接。

我们将上述内容大致概括为 “六个意识”,即：全局意识、忧患意识、人本意识、服务意识、责任意识和安全意识，在实际工作中不断强化这“六个意识”。

二、以“三以”“三自”“三成”为内容，转变工作模式

经过三年的实践，我校学生工作模式已由传统的重管理、轻教育、少服务的传统管理模式，逐步转变为以教育为核心、以服务为基础、以管理为手段，引导学生进行自我教育、自我管理和自我发展，以实现其成长、成人和成才目标的“三三模式”。

（一）以教育为核心，凸显学生思想政治教育功能

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）明确指出：加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质，具有重大而深远的战略意义。如何凸显大学生思想政治教育功能，提高大学生思想政治教育的实效, 是摆在我校面前的一项迫切任务。

经过一年的酝酿和实践，设计了学生思想政治系列主题教育活动。系列主题教育就是按照《意见》中提出的指导思想和四项主要任务以及其他相关文件精神，结合我校实际，精心设计出的学生思想政治教育形式。系列主题教育共分为理想信念教育、爱国主义教育、道德教育、素质教育四大板块，并细化成社会主义核心价值观教育等25个主题，具有较强的指导性、针对性、系统性、灵活性、清晰性、丰富性和实效性。是我校学生思想政治教育的重要成果。主题教育提纲已经以学校文件形式下发。近一时期正在征集编写各主题教育方案。思想政治系列专题教育正在争创辽宁省大学生思想教育A类精品活动。

围绕上述主题内容，开展形式多样的思想政治教育活动。我校各相关部门围绕上述主题，采取不同的活动渠道和载体，精心构想，认真组织。如开展系列活动（通过主题班会、主题团会、演讲朗诵会、征文、竞赛、参观、报告、讲座等多种形式展开）、开办业余党、团、干校、举办各种主题节（如校园文化节）、活动月（纪律卫生活动月）、活动周（如网络文明教育周）、主题日（如环保主题日）等，将主题教育融入其中，效果较好。

充分发挥“两课”主渠道作用，提倡学工干部坚守主渠道。学工干部尽量承担德育课和形势政策课的教学任务。学生处直接参与德育课的建设，组织学工干部与“两课”教师开展联合教研活动，将学生工作实践中发现的学生思想动态、关注热点、心理困惑、焦点问题等及时渗透到两课教育教学之中，收到良好效果。

在不断实践的基础上，积极开展学生工作的理论研究。破解学生思想教育、管理中的难题，开拓学生工作新思路。在实践的基础上解放思想，转变观念，总结经验，不断探索新形势下学生工作的新特点、新规律，促进实践水平的提高。在此基础上成立了学生工作研究会，进一步加强理论研究。首次论文评选中共收到参评论文29篇，其中一等奖 5篇、二等奖8篇，三等奖16篇。另有两名辅导员的论文和推荐文章在省里获奖。

（二）以服务为基础，倡导求真务实的工作作风

以“三深、三交、三育人”为核心内容，开展了“学工干部转变工作作风活动月”。即深入课堂、深入学生宿舍、深入学生活动；与学生交流、交友、交心；真正做到教育育人、管理育人和服务育人相结合。在活动中为全体学工干部制定了量化指标，还启动了 “五件实事工程”，即要求学生处、公寓办、各院部系办及各班级每学期为学生办五件实事，并将之列入考核内容。

对学工干部的工作作风常抓不懈，提出了“五字标准”，在工作中力争做到细、早、实、紧、严。即：想得细、动得早、落得实、盯得紧、查得严。以此标准来培养学工干部踏实做事的习惯，力争使每一项重要工作都经得起推敲。例如08、09年迎新工作，虽然时间紧、任务重，按照“五字标准”，出色完成了任务。

（三）以管理为手段，营造良好的育人环境

加强规章制度建设，优化育人环境，提升管理层次。摆脱传统的管理模式，消除学生管理工作中的随意性，做到以规章制度管人，按预定规则行事。进一步建立健全了学生管理规章制度，实现管理的科学化、规范化、制度化。建立各种例会制度。如:学工干部每月例会；各院部系办班主任周一间操碰头会；辅导员单周例会；每学期两次学生干部大会；各班每月一次主题班会。建立完善了学生工作期中检查制度、家长联系制度、新班主任导师制度、学生、班主任座谈会制度、、重大事情的公示制度、学工干部值班值宿制度等规章制度。首创了“四员”制度，即在班级设心理健康信息员、网络文明监督员，在宿舍设安全检查员，在各院部系办设未成年人辅导员。制定和完善了《学生处工作人员岗位职责》、《校系两级学生管理工作职责》、《辅导员、班主任工作条例》、《班集体建设实施意见》、《未成年学生管理办法》、《紧急事件工作预案》、《学工干部走访制度》《学生心理危机干预预案》。《公寓管理办法》、《公寓服务条例》等。

实行分级、分类、分层管理，改革学生管理工作体制，提高管理效率。面对高校学生工作的新形势,新情况、新问题,我们逐步打破学生处一抓到底的传统体制，形成校系（院部办）两级管理，职能明确，分工负责，协调运行的分级管理机制。这种新的机制有利于调动校系两级的积极性、提高管理效率。针对不同学制、不同教育类别的学生的特点，找出规律，实行分类管理，针对不同的管理对象摸索不同的管理办法。抓住学生中的特殊层面，实行分层管理，开展有针对性的教育。如区别对待未成年学生、特长生、新“双差生”等；增设进步奖等单项奖，扩大学生受奖面，改变单一的学生评价方法。

推行“4242”龙头工程，带动学生日常管理，提高管理水平。“4242”龙头工程（即：四做：博学技精做标兵、遵章守纪做榜样、热爱劳动做模范、开展活动做先锋；两争：个人争先进、宿舍争明星；四化：网络文明化 、心理健康化、 安全意识经常化、班务管理规范化；两创：班级创文明、校园创和谐）是在原来的“四做两争”成功经验的基础上发展而来，将日常管理目标化，提高了管理水平。在大家的共同努力下，在2007年“4242工程”荣获辽宁省高校大学生思想政治教育优秀成果三等奖。

上述措施促进了良好校风学风的形成，营造了良好的育人环境。三年来，我校共评出省三好学生18人、省优秀学生干部8人、省先进班集体3个、省优秀特困大学生3人、省优秀毕业生61人；校三好学生508人、校优秀学生干部264人、校优秀团员252人、校优秀毕业生423人、单项优秀学生1163人，校文明班级142个；共有30名学生获得国家或省政府奖学金，有194名学生获得国家励志奖学金。

三、以加强辅导员队伍建设为重点，努力提高学工干部队伍的战斗力

建立一支精良的学生工作队伍是高校学生工作的组织保证。我校现有学生工作队伍主要由负责学生工作的副校长、学生处的工作人员、有学生的各院部系办的党支部书记、辅导员（学工干事）、团总支书记和班主任、学生干部构成。

1、选聘一支精干的学工管理干部队伍。2007年初通过竞聘产生了我校学工管理干部队伍。这支队伍结构合理、年富力强、经验丰富、爱岗敬业，形成我校学工干部队伍的核心，发挥了重要作用。

2、建立辅导员队伍。为贯彻落实中发[2004]16号文件精神，三年来我校先后聘任了15名具有本科及以上学历的专职辅导员、四名兼职辅导员和一名学工干事，学生工作队伍得到加强。通过明确辅导员地位，保证待遇（津贴和职称），创造机会，促进其尽快成长。辅导员队伍填补了我校学生工作队伍缺失的环节，提高了队伍的整体效率。我校辅导员工作在2008年10月省厅组织的专项检查中受到好评。

3、加强对学工干部队伍的培训考核激励。依托省、校、院部系办三级培训网络，采取各种方式，如：例会、经验交流会、讲座、推荐文章书籍、报告、学生工作小专栏、向兄弟院校取经等，对学生管理干部队伍、辅导员队伍、班主任队伍分别开展岗前培训、专题培训和日常培训。每年积极参加省里组织的各项培训；每两年举办校级培训班一次，每学期制定校级培训专题一个，院部系办级专题二个，使培训经常化、制度化。倡导学习之风和团队精神。将每月周三下午业务学习时间设立为学工干部学习日，重点提高学工干部的理论水平和业务水平；支持辅导员提高学历层次，鼓励他们定向攻读硕士研究生、博士生。加强辅导员班主任考核工作，各院部系办均有各自的考核办法。通过培训考核使学工干部队伍的素质能力得到较大提高。

进一步完善评优表彰激励机制。首创了每两年一次的资深和功勋班主任评选。2007年召开辅导员、班主任专门会议，总结经验，并对优秀、资深和功勋班主任进行表彰。2009年，经过反复推敲，制定了《优秀辅导员、优秀班主任、资深班主任、功勋班主任评选办法》，使评选更客观，更具可操作性。今天将对依据《办法》评选出的优秀、资深和功勋班主任进行表彰。三年来共表彰功勋班主任10人、资深班主任23人、优秀班主任68人、优秀辅导员4人。

4、狠抓学生干部队伍的管理培训。建立一支融洽、协调、和谐、充满活力和团结进取的学生干部队伍是创建文明校园环境、形成良好校风，正常开展学生工作的重要保证之一。各院部系办严把学生干部的选拔关，并定期对学生干部进行培训。千方百计提高学生干部的思想政治素质、组织管理能力、人际沟通能力，加大对学生干部的培训教育、考核监督力度，保证学生干部在学生中起到模范带头作用和骨干作用。

5、全方位磨练学工干部队伍。我们总结出学生工作的十二特性，即思想性、敏感性、警觉性、预见性、经常性、细致性、创新性、示范性、实效性、全面性、严肃性和公平性。紧紧围绕这十二个特性，对学工干部队伍进行全方位的长期素质磨练。

上述措施为打造一支团结向上、务实创新、训练有素、勤勉敬业、心齐气顺，风正劲足的学工干部队伍提供了基本保障，大大提高了整支学工干部队伍的战斗力。

四、以建设和谐校园为目标，努力维护学校安全稳定和谐

1、加强舆情收集与分析。适时开展大学生思想政治状况调查和分析，就学生关注的热点问题，设计调查问卷，了解汇总分析他们的思想倾向；校院部系办不定期召开各层面学生座谈会和班主任座谈会，从不同角度了解情况，认真听取其意见建议和要求，及时发现和协商解决学生在思想、学习、生活中存在的问题，注意掌握苗头性、倾向性、普遍性的思想问题，尤其注意特殊时期学生的思想动态的分析、通报与掌控工作。

2、建立用好信息平台。依托校园网，办好学生处的网页。用贴近时代、贴近生活、贴近学生的形式吸引、教育、感染学生，占领网上学生思想政治教育阵地。与《辽宁大学生在线联盟》建立友情链接，参与其活动；建立师生互动平台，设立公开邮箱(zhaohong333@163.com)，及时与学生沟通和交流，解答学生的思想问题；办好《学生工作》和《公寓之声》，及时发布有关学生工作的政策和信息，自觉接受广大学生的监督，提高学生工作透明度。

3、积极参与安全文明校园创建活动。与其他部门相配合，夯实学校安全稳定的基础。建立完善安全稳定与突发事件应急预案，及时开展检查、巡查、防控，努力把各种危机消除在萌芽状态。定期开展安全稳定教育，如疏散演练、召开主题班会，全力维护学校的安全稳定。

4、深入推进学生心理健康教育。建设专兼结合的心理健康教育工作队伍，实现心理健康教育与思想政治教育有效结合。拓宽心理健康教育渠道，建立心理健康教育四级网络，坚持预防、引导帮助为主的工作方法，逐步建立学生心理测评系统，开展07级、08级学生的心理健康教育和普查工作，建好心理健康档案，为学生心理健康提供第一手材料。外语系开展了“心理健康宣传周”和心理健康教育月活动，更好地服务于学生的身心和谐健康发展。

5、实现贫困学生资助工作的制度化、规范化和人性化。我校现有贫困生1977人，占学生总数的41%，做好他们的工作十分重要。通过多种形式做好国家资助家庭经济困难学生政策宣传工作。对受资助学生开展诚信教育和感恩教育。召开自强自立品学兼优学生报告会，请我校优秀特困大学生介绍他们诚实守信、自强自立、努力学习的事迹，以榜样的力量鼓舞人、教育人。完善贫困生界定制度，健全贫困生档案。加强贫困学生“绿色通道”、助学贷款、勤工助学等资助工作，认真做好“奖、贷、助、补”工作，其中的重点是国家奖助学金评定发放工作。本着公开公平公正的原则，制定严格的评定程序，使评定结果经得起推敲。三年来，高中职合计发放奖助学金532．05万元。配合省教育厅思政处组织的辅导员寒假家访活动，将家访的重点放在贫困学生家庭。在2008年的家访活动中我校被省教育厅评为优秀组织单位，两位辅导员获访千家先进个人称号。。

五、以打造精品文化活动为突破口，大力加强校园文化建设

1、开展校园文化精品立项活动。各院部系办根据自身特点积极开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。本着“讲品味、上层次、重效果，出精品”的原则，各院部系办共有11项活动被确定为校级精品文化活动。在此基础上，正努力争创省级校园文化建设优秀成果奖。

2、学生活动与专业建设相结合。这是三年来我校学生活动的一个突出特点。如文学沙龙系列活动、会计专业“大学生素质培养及就业能力拓展”系列活动、“幸福心行动”心理健康系列活动、新生英语话剧比赛、兴趣活动小组、天籁部落音乐社团、墨痕动漫社团、汽车维修大赛、点钞大赛、蒙文书法比赛、专业汇报演出等，推动了专业建设。

3、主动占领校园文化阵地。围绕弘扬主旋律，开展我校“五个一” （校训、校歌、校徽、校标、校史）建设，开展“百场报告进校园”系列活动，开展重大主题的校园文化活动，办好“三报”（校报、系报、班报）和广播站，利用好橱窗、宣传栏等文化阵地，在我校形成健康向上的校园文化氛围。

六、以创新载体为手段 打造各种特色活动

1、首创文明志愿者活动。我校大学生文明志愿者协会成立于2007年，正式启动于2008年，设有主活动日，有会旗、会徽、会歌、会刊。文明志愿者活动是我校学风校风建设的重要载体，以“五文明”（文明课堂、文明宿舍、文明食堂、文明考场、文明校园）建设为核心内容，与“4242”龙头工程有机结合，使文明志愿者在养成良好文明习惯的同时，开展校内外文明活动。各院部系多次在校园内开展文明志愿者活动，计信系与四合路小学联合开展“大手牵小手”文明志愿活动，活动情况两次在阜新电视台播出。正如《文明志愿者之歌》唱到的：“我们是光荣的志愿者，让文明之火照亮心田，让文明之花开满校园，让文明的旗帜飘扬细河之畔，让文明的种子播撒华夏家园”。阜新高专文明志愿者活动这朵校园奇葩正走向社会，为精神文明建设贡献着力量。我校大学生文明志愿者协会正在争创省级大学生示范社团。

2、创立由未成年学生组成的“雏鹰社团”。 我校现有未成年学生753人，在学生总数的16%。为满足我校未成年学生教育、管理、成长的需要，在师范办“雏鹰社团”的基础上，于2008年成立了全校未成年学生的社团——阜新高专雏鹰社团，使之成为未成年学生成长发展和接受有针对性教育的好载体。2008年雏鹰社团为当年年满十八周岁的同学举办了隆重的成人仪式。

3、各院部系办不断开展特色活动。各院系部办结合本部门实际，不断创新，开展各种特色活动。如艺术系的思想教育“四步走”工程、“三爱”教育；工程系的“六位一体”学生教育管理模式、目标管理、班主任全天培训；计信系的“大手牵小手”文明志愿者活动、网络文明公约；文法系各具特色的班集体建设；中专部的“一帮一”系列教育活动；蒙文系的舆情调查分析；外语系的“四个工程（青年先锋工程、心理阳光工程、爱心助学工程、人文素质工程”；师范办的雏鹰社团；东校区的“一点三线”的管理机制等。既切合实际又独具匠心，收到很好的效果。其中艺术系学生思想教育“四步走工程”被授予2008年辽宁省大学生思想教育B类精品活动，实现学生工作在全省的重大突破。

七、以实现“服务、管理、教育”功能的统一为原则加强学生公寓建设，

2007年初，为加强公寓建设，我校成立了公寓管理办公室，随后制定了公寓三年建设方案，提出了改进管理、加强教育，增强服务功能，改善条件等措施，力争把公寓建成真正的学生之家。

在硬件建设方面，学校加大了对公寓的投入，先后投资一百万多元，修缮和改建学生公寓。为公寓购置新床、更换门窗、改造电源、安装闭路电视、新购电视机18台、新建学生学习活动室18间，极大地改善了学生的居住环境和休闲条件。

在软件建设方面，适时改革公寓管理体制，实施公寓目标责任管理，明确责权，更好地为学生服务。公寓办制定了《公寓服务条例》和《工作人员岗位职责》，明确服务育人的宗旨。

不断强化宿舍管理。开展“文明宿舍”、“明星宿舍”创建活动，使每月一次的宿舍卫生秩序大检查制度化，督促学生讲文明、讲卫生、讲秩序，营造整洁、健康、文明的生活环境。两年多来共表彰“明星寝室”65 个，“文明寝室”150个。

进一步加强公寓文化建设。在抓好文明宿舍、明星宿舍建设的基础上，积极开展思想教育文化娱乐进宿舍活动，坚决抵制各种低级庸俗的东西对学生的侵袭，倡导健康的生活方式，用健康有益的文化活动占领学生生活空间。每学期举办一次“宿舍文化周”、“我爱我家——宿舍设计大赛”、元旦、中秋文艺晚会等。

八、其它工作

重视学籍档案管理工作和学生学籍学年电子注册工作。制定我校学籍学年电子注册实施办法，使学生学籍管理真正做到万无一失。2008年我校荣获辽宁省学籍学历管理工作先进集体。

结合学年学籍电子注册，采取缴费与学籍电子注册挂钩的办法，对确有困难的学生按规定程序办理了缓交手续，有效的遏制了恶意欠费现象，并能有效地采取对困难生的救助措施。

三年来学生工作存在的不足有：思想观念和工作作风需要进一步转变，学工干部素质有待进一步提高；思想教育还需花大力气加强和改进，服务还需跟进，管理还需提升；校风学风建设效果还需巩固，班集体建设亟待加强，学生工作质量尚需全面提高，学生工作在全省的位次还应前移。

第二部分  今后工作

经过三年努力，我校学生工作已实现第一阶段目标：即全面铺开，夯实基础，重点打造，寻求突破，使学生工作在我校各项工作中位于前列，在全省市属高职专科院校中居于中游水平。第二阶段的目标是：继续用科学发展观统揽学生工作，再用三年时间，使学生工作在我校各项工作中继续保持前列，在全省市属高职专科院校中居于领先地位，在全省高职院校中跻身先进行列。为此，我们将做好以下几方面工作：

一、继续用科学发展观统揽学生工作，进一步转变思想观念和工作作风

要充分认识目前我校学生工作面临的困难和挑战：学生总量势头不减、学生来源多样化、学生思想状况复杂多变、生源的质量不高、社会大环境的消极影响、高职学生的固有不足、办学条件差给学生管理教育带来的负面影响、班主任配备困难，优秀班主任缺乏、辅导员工作经验不足等。要按照科学发展观要求，不断强化以人为本的新理念。要从实际出发，把握时代特征，用新的视角来把握学生工作的规律，用新的理念和方法来帮助学生成长、成人、成才；要以改革的精神、开放的思路、务实的态度，大胆创新，沉着应对。不断实现观念突破、机制突破、工作领域突破和手段方法突破，用发展的理念不断满足学生的发展需求，让他们在开放、发展的环境中健康成长；要围绕人才培养目标去设计，围绕提高人才培养质量来开展学生工作。要始终围绕发展的主题，坚持教育、管理与服务齐抓并举的观念，努力拓展学生工作的内涵，强化育人效果，确保育人质量。要继续强化“六个意识”、突出“十二个特性”、推行“五字标准”，使之渗透到学生工作的各个方面。

二、加强学生工作的理论研究，进一步提高学工干部队伍素质

学生工作是一门具有实践性、创造性、应用性和综合性的系统工作，是一门学问。要深入分析其概念内涵和工作对象，研究工作特性和工作规律，保证学生工作的开展建立在科学认识和自觉运用规律的基础之上。在新形势和新任务面前，加强对学生工作的理论研究和实践探索，是提高学生管理者的素质和能力、改进工作方法和手段，提升我校学生工作管理水平，促进学生工作学科发展的迫切需要。因此，要发挥好我校学生工作研究会的作用。

新的形势发展对我校学工干部队伍素质提出了更高的要求。学工干部队伍素质主要包括思想政治素质、业务素质和身心素质三个方面。可采用的方法有学历提升、进修、考核，激励、培训、素质拓展训练等方式。其中培训是最主要的方式，要制定规划，研究学工干部培训的长效机制。

三、健全全员参与的格局，千方百计加强和改进学生的思想政治教育

学生思想政治教育工作要依靠广大教职工和全体学生的积极参与和通力合作。按照科学发展观的要求，遵循统筹兼顾的工作方法，努力建设一个内外协调一致、上下呼应、点面结合、纵横交错的多层次、多侧面、全方位、主体化的学生思想政治教育工作新格局。各院部系要围绕我校思想政治教育系列教育主题提纲，花大力气研究构想思想政治主题教育活动方案，在实践中不断加以完善，把加强和改进大学生思想政治教育不断引向深入。

四、立足育人高度，全面提升服务和管理水平

要从服务育人的高度，以为学生办实事、做好事、解难事为重点，切实为学生发展提供高质量的服务。我们的育人工作要以促进学生的全面发展为终极目标，为学生的成人成长成才提供高质量的服务，为学生的个人发展搭建平台。今后一个时期，要重点搞好“五件实事工程”。今后管理的重点是提升管理力。一是制度是否健全；二是制度执行得是否到位；三是管理的绩效如何。

五、以班集体建设为重点，加强校风学风建设

班集体建设是实现校风学风根本好转的关键性环节之一。要以“三自”、“三成”为着眼点，大力加强班集体建设。要继续研究落实《班集体建设实施方案》，为班集体建设提供依据。班主任是班集体建设的重要组织保障，我校要继续建设高水平的班主任队伍，积极鼓励教授、副教授、研究生担任班主任，把我校这一亮点工程巩固和发展下去。

六、全面提高学生工作质量，力争在全省各项评奖中全面开花

在今后三年，要全面提高学生工作质量。一是目标要明。即力争在全省各项评奖中全面开花。二是标准要高。即打造一批在全省有重要影响的学生工作品牌项目。三是特色要特。无论是学校层面，还是院部系层面，都要不断推陈出新，打造自己的亮点，推出自己的品牌，形成自己的特色。

同志们，同学们，我们正站在一个继往开来的新起点上，学校的发展正日新月异，学生工作的发展目标任重道远。但我们完全有理由相信，在科学发展观的科学指引下，在学校党政班子的正确领导下，在全校师生的共同努力下，通过全体学工干部求真务实的忘我工作，我校学生工作今后三年的目标一定能够达到！谢谢大家！