思想政治理论课对90后大学生起着至关重要的教育作用，是高校进行学生思想政治教育的主渠道与主阵地。大学生思想政治课是否成功，实际效果是其重要的检验标准。但实际效果好不好，往往取决于老师和同学是否“享受”思政课的教育过程。

为了提高学生的自身修养，农牧系确定了“以生为本，合力育人”的思想政治教育工作原则和“夯实基础，重点突破，力求实效”的工作要求，构筑全覆盖、多交叉、立体化的大学生思想政治教育体系。为了使思想政治教育成为学生乐于享受的教育过程，农牧系特邀请思政部段冉老师担任2010级园艺班的班主任。

段冉老师结合自己多年从事大学生思想政治教育工作的经历和经验，为农牧系提出了思想政治教育的工作建议，即要着力加强思想政治理论课建设，发挥主渠道作用；着力加强学生党建工作，发挥先进群体作用；着力解决学生的就业、家庭困难等问题，发挥服务育人作用。农牧系高度重视段老师的建议，在思想政治教育过程中，确立了学生的主体地位，设立了学生维权组织、家长委员会，定期召开“系领导与学生面对面”座谈会，还贴近学生思想实际和思维方式，加强了网络文化建设和新媒体技术的运用。现在，农牧系的学生已经把系里开展的各项思政教育活动当作是一种享受，积极地参与并从中受益。相信有思政课教师与农牧系师生的共同配合和努力，农牧系的大学生思想政治教育工作定会结出丰硕的果实。