——综职部教师于洋学雷锋事迹

 一、在工作中，于洋老师以雷峰为榜样，时刻起到表率带头作用。

 作为一名辅导员，他深知自己肩上的责任重大。他一刻也没有放松自己，自觉遵守学校与部门的各项规章制度。对于单位和领导安排给他的工作，无论是份内的，还是份外的，从不计较，要求他干啥活，他就干啥活，不论白天黑夜，干不完绝不收工，同事们说他有股子“牛”劲，只知道干活，不知道休息。为了能尽快地完成工作，他不计工作时间的长短，不计天气的寒冷，不计劳动强度的大小，都认真努力地完成任务。

 中职学生是一个特殊的群体，正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期。由于种种原因，在学习成绩方面他们与大多数同龄的高中生相比有较大差距，而更显著的差异是在学习动机、情感、意志品质及个性等方面。具体表现在教学中学生根本不愿听课或者听不懂课，教师在组织教学活动时困难重重；班级管理和教育的难度很大，学生经常出现各种违纪甚至是违法现象。

 工作中，于洋老师努力去发现这些同学身上的闪光点，感受他们的生活，为他们排忧解难，虽然工作繁杂，但仍尽量与每一个班级的同学加强沟通和交流，及时了解他们在学习、生活方面的困难与问题，并给予他们很好的意见与建议，让他们真正感受到来自老师的朋友般的温暖。

 由于于老师具有国家三级心理咨询师资格证，综职部任命他为学生心理健康教育宣传部长，他经常对心里存在一定问题的学生进行辅导，并制定详细的心理康复计划。2010年9月，他接手的学生会学习部当中有一名学生是孤儿，性格比较孤僻，不易与其他同学接触，经过于老师的几次家访和谈心，慢慢地打开了他的心扉，现如今已经是学生中的榜样。

 中职的学生上学来的时候都没有学籍，而且每次上报学籍的时间都是有限的，要在最短的时间内将材料弄好。于老师每一年的学籍注册都是放弃午休时间帮助学生处将学生的学籍照片照好，担心同学的信息不对，每一学年都是班主任将学籍信息填好，然后由于老师认真反复校对。因为班主任大多数都任课，平时的备课和讲课就占去了他们大部分的时间，所以于老师将别人的活揽下来，帮助班主任注册学籍，并将每一名学生的信息，对着每一名学生的身份证校对，至今学生的信息都是完整无缺，无一错误，为以后的学生工作带来了很大的方便。

 综职部的班主任是最忙的、最累的，因而许多班主任有的时候因忙于其他工作而不能来上班，由于对于老师的信任，总是想到让于老师帮助带班，而他也从不推辞，欣然接受，一带就是半个多月，从来没有怨言，他说：挺好的，毕竟跟学生走的更近了，多了解不同专业的学生对我以后管理学生会更有帮助。

 二、在业务上，不断提高自己的业务研究水平，努力提高自身的综合素质。

 打铁还需自身硬。于洋老师充分认识到学习的重要性。他积极参加学校组织的各种知识学习和技能培训活动，认真学习相关的业务知识，凭借着自己的学习热情，坚持不懈地努力，自己的技术能力、理论水平和综合素质得到了大幅提高。在学好学生教育管理技能的同时，他还不断加强政治思想学习，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，把它们作为思想的纲领、行动的指南，时刻按照党员的标准严格要求自己，达到“学以立德、学以增智、学以致用”的目的。

 有的人光说不做，有的人不说也不做，有的人既做又说，而有的人做了不说，于洋老师就是属于最后一种人，只知埋头苦干，从不叫苦叫累，不会去自我炫耀，更不会去邀功请赏。每当面对赞誉、荣誉与奖励的时候，他总是说“成绩是大家的，我只是做了我应该做的”。就是这种朴实无华的作风，默默无闻的奉献，赢得了领导的认可、同事的赞誉和学生的尊重与爱戴。　　　　　　　　　　　　　　（综职部供稿）