公建系党支部书记葛自力入选2017全省高校“我身边的好书记”

     葛自力同志是我校思政课教师，同时担任公路与建筑工程系党支部书记，主管系部的党群工作和学生管理工作。作为一名有着三十年党龄的老党员，多年来，她一直坚持以共产党员的标准严格要求自己，努力钻研业务，大胆创新工作方式方法，这使她在党群工作、教学和学生管理工作中都取得了较好的成绩。

一、服务教工，服务学生，做师生的贴心人。

在做党群工作中，她深知基层支部书记是党的最基层组织的领头人，一言一行都直接关系党的形象，关系到党在群众中的凝聚力的发挥。她也深知“打铁还需自身硬”，做好工作的前提就是让自己成为群众心目中真正的共产党员，成为师生的贴心人。为此，她一方面紧握着思想政治工作这把金钥匙，不断加强自身的政治理论学习，不断加强自身党性修养，以“两学一做”学习教育标准严格要求自己，另一方面在工作中坚持“四走进四服务”，四走进即经常走进社区（志愿者和党日活动）、走近学生（有心结、心理问题等）走进困难教工家庭、走进困难学生家庭，四服务即服务教学、服务学生、服务教工、服务社会。及时了解、掌握教工和学生的思想动态，对于那些有这样或那样问题和困难的教工和学生，及时地帮助他们解决困难，及时地送去党组织的温暖和关怀。公建系有两名长期休病假的教师，因长年卧病在家，生活有困难，她一方面就他们的实际情况及时与学校工会沟通，取得政策上的支持，另一方面从党支部服务教工，送温暖的角度多次带队到他们家中走访，了解新情况，解决问题。把党组织的支持、温暖与关爱及时送达；15中职有一名学生，是城市户口，家里生活困难，父母残疾，学生本人也患有先天听力缺陷。当她了解到学生家还没办低保，也不知道怎么办的情况时，就主动帮助联系社区和民政局，她亲自一个部门一个部门地跑，直到帮助这个家庭办好了低保手续，也解决了学生免学费的问题。像这样的事她每年不知道做了多少，但当你走进公建系，当你看到她和同志、学生们亲人般的关系时，你也会感受到家一样的温暖。用她们一位老师的话就是“她就是我们贴心的好书记”。

二、学习践行“两学一做”与学生管理相融合，促能力提升。

学党章党规，学习总书记系列讲话精神以来，葛自力同志深入学习，并结合工作努力践行。

为了更好地掌握第一手资料，做好教学和学生管理工作，她在工作实践中养成了写工作日记的习惯，从教工的思想政治工作到每年在学生中开展的思政教育系列主题活动，边工作，边记录，边学习，边总结。努力做到每一项工作结束，都有体会和心得。为下一项工作打好基础。如在学生公寓管理中，针对宿舍管理中出现的舍务干部与学生之间总会有不和谐的情况，她从社区管理中找到灵感，提出了“社区公寓--家”的理念，并在实践中试运行。成立大学生社区，学生会宿务部成为大学生社区服务中心，舍务干部成为大学生社区的服务员，以为全体住宿生服务为宗旨，在服务中管理，在管理中服务，从很大层面上改变了原来舍务干部与学生之间单纯的管理与被管理的关系，而是转变成为服务与被服务的关系。形成了友爱、和谐的同学关系。

同时利用大学生自律委员会在宣传和活动中的影响，倡导学生自我管理，在自我管理中成长、提升。工作中出现问题，她都带着辅导员、学生干部认真分析情况，认真探讨问题的症结，讨论解决办法。如在开展大学生思想政治系列主题教育活动中，针对个别学生参与活动积极性不高的情况甚至冷漠处之的态度，她就认真研究学生心理，深入学生中间调查，找辅导员一起认真研究，决定采取“具体问题具体分析”的方法，按性格和特长，把学生分几个小组，她和辅导员每个带一组，结合学生的特点开展他们擅长的活动，她们提出的口号是：“在活动中不落下一个学生，不让一个学生掉队”。每个活动开展，都能最大限度地保障同学们的参与度与较高的热情。活动培养综合素质和能力已经成为公建学生的共识。三年多的高校工作实践，积累了厚厚的三大本工作笔记，这些积累，为做好思政工作提供了前提和保证，也为不断探索新时期大学生思想政治工作方法的和途径积累了详实的资料，并于2015年度完成阜新市社会科学研究立项课题《阜新市青少年家风家教现状调查及提升家风家教文化含量对策的研究》课题。

三、教学与思想工作相融合，让思政课走进学生内心。

她是公建系党支部书记，同时也是一位思政课教师。她认为做一名好老师是做好一切工作的基础。关于好老师，习总书记提出了“四有标准”即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。作为高校思政课教师，她深深懂得“热爱是最好的老师”这句话的含义。在教学中，针对有些学生不爱学，对学习有抵触情绪的现状，她就把课堂的主动权有度下放，让学生就现时中存在的一些感兴趣的问题和在思想上模糊不清的问题拿出来与大家分享，解决，并在分享中引导他们把问题融入课堂教学内容中，例如“当代大学生的理想信念是什么”“共产主义理想的样子”“我和强大的祖国”等等，在融入中晓之以理，在互动中动之以情，把社会主义核心价值观和习近平新时期中国特色社会主义思想融入到教学之中去，用案例教学，讲“虎门销烟”、“康梁变法”、“辛亥革命”、“中共崛起与中国希望”等故事，把生动的历史融入课堂，生动课堂教学，丰富教学方法和手段是她一直以来提升教学效果的有效途径。例如在毛泽东思想与中国特色社会主义概论的教学中，以“马克思主义进课堂，入脑入心红色之旅。”活动形式，以心灵旅行的学习方式开始了政治理论的发生发展和进化的全过程。这是心灵的红色之旅，作为思政课的教师，她认为课堂就是宣讲马克思主义中国化的阵地，就是宣讲习近平新时期中国特色社会主义思想的阵地，并以课堂为核心开展第二课堂读书活动。通过演讲、谈读书体会等形式，达到让学生通过读书走完“心灵的红色之旅”。帮助大学生更好地理解把握马克思主义中国化的理论成果，并能将这些理论成果用于分析思考，解决社会现实问题。收到了较好的教学效果。把理论与实践紧密结合，让思政课成为学生的良师益友。达到了让学生首先愿意上思政课，然后在通过思政课有针对性地打开心结。取得了较好的教学效果。

作为工作在大学思政教学工作一线的教师和学生管理工作者，在日常工作中非常注重对大学生思政教育工作的理论性研究，结合工作实践，2016年编写出版的学生思想政治教育系列读物《梦想启航》由白山出版社出版。先后在省级、国家级期刊上发表有关思政方面的论文5篇即《高职学生就业指导中的思想政治教育创新研究》、《新时期思政课中法律基础知识教学的思考》、《高校思想政治实施生活化教学的策略探讨》、《“微时代”大学生思想政治教育工作新研究》、《社会转型期新闻自由与司法公正的中国问题分析》等论文，省级获奖论文《阜新市青少年家风家教现状调查及政策研究》一篇。主持结题完成阜新市社科联课题研究两项，其中《马克思主义中国化在教学中的实践研究》获得一等奖。《阜新市青少年家风家教现状调查及提升家风家教文化含量对策研究》课题获二等奖。

她热爱教师这份工作，热爱与她朝夕相处的学生。对工作的热爱，使她在工作实践中努力探索做好党群工作和大学生管理与思政工作的高效途径与方法。

多年来，葛自力同志能够结合学生思想政治教育实践需要，连续三年组织指导完成大学生思想政治教育系列主题活动，取得了较好的成绩。2016年度被学校党委评为“先进党支部”；她本人也被评为“优秀党务工作者”；2017年度被阜新市教育局党委授予“优秀共产党员”的光荣称号等等。大学生思想政治系列主题教育活动在学校名列前茅，取得可喜的成绩，受到学校各方面的好评。

无论是教学工作还是管理工作，她始终恪守着“思想政治工作是做好一切工作的基础和保障”这一信条。她坚信思想工作是打开一切思想问题的钥匙。