11月6日下午，在学校报告厅隆重召开了两年一度的教学工作会议。校领导张明文、赵瑞江、李庆恒、李彦平、王立槐、范玉珍出席会议，全校近400名专兼职教师、教辅人员、教学管理人员参加大会。

2011年以来，学校按照高等职业教育的办学思路，主动服务于区域经济发展，以提高人才培养质量为核心，不断深化教育教学改革，全面推进内涵建设，积极开展人才培养模式的改革探索与实践，努力为地方经济社会发展培养适应能力强的应用型人才，取得了一定的成绩。会上，李庆恒副校长代表学校做了题为《改革人才培养模式，加强教学基本建设，全面提高人才培养质量》的工作报告，对过去两年的人才培养工作进行了全面的回顾和总结，明确了今后一段时期的教学工作任务。报告指出：在过去的两年里，学校进一步强化专业内涵建设，加大硬件设施建设，教学条件显著改善，服务能力不断提升，人才培养质量稳步提高。继续深化改革人才培养模式，积极推进校企合作、工学结合不断拓展人才培养新渠道，摸索科学的实践教学新模式，增强学生就业竞争力。两年来，学校着力加强了师资队伍建设，加大了双师型教师和青年教师的培养力度，教师的学历层次和职称等级不断提高。专业教师的理论学习更加系统，教学内容和过程的的职业特色更加突出。学校逐步建立起完善的教学质量监控体系，教学管理日益科学规范。学校与韩国新罗大学的国际交流稳步推进，合作领域逐步扩大。报告指出，过去的两年，是我校教学工作快速发展、教学改革稳步推进、教学质量不断提高的两年；是改善教学基本条件、优化专业布局、教学工作蓬勃发展的两年；也是学校教学基本建设不断完善、教学资源优化配置、各项事业协调发展的两年。但是在肯定成绩的同时，也应清醒地看到，学校的教学工作中还存在着许多问题与不足，主要表现在：高水平的教学团队建设有待进一步加强，教育教学改革有待进一步深化，课程体系建设与人才培养定位之间的衔接还需进一步紧密。报告对今后两年的教学工作进行了部署。今后两年，学校将进一步深入学习贯彻党的十八大对高等教育工作提出的要求，牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，坚持内涵发展、特色发展的道路，继续推进应用型人才培养模式改革，优化专业设置，继续加大师资队伍建设的力度，完善教学质量监控与保障体系，不断提高人才培养质量。

赵瑞江校长在会上作了重要讲话。赵校长指出，几年来，学校教学改革不断深化，体现出鲜明的高职办学模式、教育思想和培养目标。学校五个专业群已初步形成，人才培养目标和教学计划日益完善，校企合作、工学结合的培养模式越来越突出。学校教学硬件条件不断改善，师资队伍整体水平大幅提升，教学管理不断加强。针对教学工作中的问题，赵校长指出，学校的人才培养模式和管理模式还需进一步突破，增强实效性和可操作性；教师队伍与职业教育发展还有不适应的地方，实践教学能力还需进一步提高；学风建设还需加强，还需进一步营造浓厚的学习氛围。赵校长在讲话中对今后几年的教学工作提出了殷切希望和几点要求，指出，今后一段时期的教学工作一是要创新驱动，深化改革。希望各系部要结合专业特点和人才培养目标大胆实践，勇于创新。二是要特色驱动，提升形象。希望各专业认真总结，提炼出专业精髓，促进学校整体形象的提升。三是要加强教师的学习提高，打造高素质教学团队。四是积极推进信息化建设，促进教学内容、教学手段和教学方式的现代化。五是加强学风建设，创设良好的育人环境。赵校长最后指出，教学工作是学校的立校之本，教学质量是学校的生命线。学校必须以科学发展观为指导，注重内涵建设，全面推进教学质量和人才培养水平的全面提高。

会上，对第三届教学名师和十佳青年教师进行了表奖，为首批校级品牌专业颁发了证书。