什么是“美”?如何“审美”?
吕部长在主题报告中,以详实的史料、幽默的话语、精辟的分析从“美与审美”的内涵解读、“美”的主要特征、“审美及审美标准的差异性”、“如何提高审美修养”等方面全面解读了“美与审美”。她指出,“美”是社会实践中事物与现象的真、善内容和宜人的感性形式的辩证统一。美不同于完美。不同的时代、不同的阶级、不同的民族、不同的审美个体对美的审评存在差异。要想提高自身的审美能力,就必须努力加强自身的知识修养,掌握一定的审美技巧,多参加审美实践。只有在生活中不断地加强审美修养,才能真正领略美带给我们的精神享受。
本次报告在使大家了解“美与审美”的同时,也给全校教工带来了一次审美享受。党委副书记王占清在总结讲话中对此次报告予以好评。他指出,学校今后还将继续开展此类专题活动,不断提升党员干部的学习能力、知识素质、工作本领。他要求广大党员干部树立终身学习的理念,做学习型党员;树立学习是个人进步和发展的需要,同时也是党的事业进步和发展需要的理念,增强学习的自觉性和主动性;树立工作学习化、学习工作化的理念,把学习融入到工作中,使学习和工作有机结合。