开学伊始，师范部在教职工中开展了“提高巩固率、就业率、及格率”的大讨论。三月三十一日下午，在大讨论的基础上召开了 “三率”工作经验交流会。

 会上，孙璐璐、李文静、徐宏博三位教师代表，分别就生源巩固率、毕业生就业率、在校生及格率等问题与全部教职工进行了经验交流。

 孙璐璐老师是学前教育081班班主任，在一年半的班主任工作中，兢兢业业，全心付出。经常深入班级，深入到学生当中了解情况，帮助他们解决问题，千方百计做通学生及家长的工作。真情付出得到真诚回报，到目前为止，她所带班级生源巩固率为100%。这个数字饱含着孙老师大量的心血。对已经外出打工的学生，她晓之以理、动之以情，终于打动了学生和家长的心，使学生重新回到了学校，回到了班级。孙老师工作之中的独到之处是通过周记的形式与学生进行心与心的沟通，这无疑是增加了一条与学生沟通的渠道。正是这条渠道保证她实现了自己的诺言：“一个都不能少”。

 李文静老师从学生入学之日起就高度重视学生的就业问题。根据专业特点，注重培养学生的专业技能、教师基本功技能等，让学生得到全面发展。作为班主任，她经常把就业思想渗透到学生的日常学习、生活中，使学生树立正确的择业观。作为就业指导教师，她认真贯彻执行国家、省、市、学校毕业生就业政策及就业方针。利用网络、报纸、供需见面会等多渠道及时了解招聘信息，为学生提供就业机会。在李老师的积极努力下，她所带的班级（普师艺术042班）39名学生全部实现就业，就业工作成果显著。

 面对生源素质不断下降、成绩参差不齐的学生，如何提高他们的文化素养和及格率，让知识贫乏的学生们有所收获，徐宏博老师的经验是首先从转变师生关系做起，将传统的权威型教育转变为尊重型教育，尊重学生的人格和感受，给予学生满腔热情的关怀，使学生有亲近感。同时，徐老师还在工作中总结出几点经验，一是教学对象的改变要求教师必须改变教学标准和理念。根据目前学生的普遍水平和状况来量体裁衣，设置教学内容的多少和难易。二是通过改变教学方法，分层次教学，让每一位同学都有不同的收获。三是优化考评系统，不再沿用一卷定乾坤的传统计分模式，而是将成绩分为平时成绩，卷面成绩和自比成绩三大块。学生只要努力了，就可以通过自比成绩来收获希望，重拾信心，从而大大提高了学生的及格率。徐老师强调的自比成绩是激发学生学习兴趣和树立自信心的根本保证。正因为这样做，徐老师授课的班级学生及格率很高。