为传承中华优秀语言文化的独特魅力，进一步提升小学教育系师范生的专业素养与语言表达能力，2025年9月13日下午，由阜新高等专科学校小学教育系主办的 “用声音和情感塑造形象，绽放艺术语言的魅力” 朗诵艺术系列专题讲座，在我校砺能楼报告厅顺利开展。本次讲座特别邀请到辽宁省朗诵艺术家协会会员、小学教育系合作单位阜新市富强口才学校苏畅校长担任主讲人，她以专业的视角与丰富的经验，为24级小学教育和小学语文教育两个讲座课堂，从诵读的基本要求、表演要求到戏剧效果要求，层层递进，干货满满。

活动尚未开始，现场座无虚席，人气高涨。小学教育系王志勇主任带领系部教师团队出席，与24级全体学生共同聆听这场语言艺术盛宴，师生们对讲座的期待之情溢于言表。

讲座伊始，苏畅老师以一个趣味十足的“破冰”小游戏拉开序幕。通过引导同学们为句子填充不同动词，原本简单的句式瞬间焕发出多样的表达魅力，既直观展现了中华语言的丰富性与灵活性，又巧妙点燃了同学们探索语言奥秘的热情，让现场氛围迅速活跃起来。

随后，苏畅老师围绕 “朗诵的核心要素与实战技巧” 展开深度讲解。结合自身多年播音实践与教学经验，她从 “停连重音”“情感把控”“文本解读” 三个核心维度，为同学们拆解朗诵的 “进阶密码”。在 “停连重音” 部分，苏老师系统讲解了停连的概念、处理方式、位置选择、核心作用及常见类型，用清晰的逻辑让抽象的技巧变得易懂易学；为了让理论落地，她特别邀请戏剧社和口才社的同学代表上台展示朗诵作品《致橡树》，以经典文本为例，强调 “先解其意，再传其情” 的重要性，鼓励大家通过深挖文本背景、揣摩作者心境，让朗诵摆脱 “念稿子” 的生硬感，真正传递出文字背后的情感温度。

面对同学们提出的 “如何避免朗诵生硬”“上台紧张怎么办” 等实际问题，苏畅老师耐心倾听、逐一解答，还多次邀请学生上台进行现场展示，通过 “一对一精准点评” 的方式，针对性指出不足、给出改进建议。被指导的同学纷纷表示 “收获满满”，台下的师生也在互动中加深了对朗诵技巧的理解。

讲座尾声，部分学生代表再次走上舞台，将讲座中学到的技巧灵活运用到实践中，用声音诠释对文字的热爱。苏畅老师在旁不时点拨指导，现场既有艺术的碰撞，又有温暖的鼓励，满是语言艺术带来的治愈与力量。

“这次讲座让我对朗诵有了全新的认识！不仅学会了停连这样实用的基础技巧，更明白了如何用声音传递文本的情感，对今后的语言表达和朗诵活动帮助太大了！” 活动结束后，一名24级学生的分享道出了众多参与者的心声。

此次朗诵艺术专题讲座的成功举办，不仅为小学教育系的学子们搭建了“学习 + 交流 + 实践”的优质平台，更以生动的形式推动了中华优秀语言文化的传播与普及。未来，小学教育系也将继续开展更多丰富的文化活动，助力同学们在艺术熏陶中提升综合素养，成长为更懂语言之美、更会传递情感的教育者！