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2016-2017学年度第一学期工作总结 教务处
  • 作者:魏彤光 更新时间:2017-3-9 14:53:20 来源:本站 【字号: 】 本条信息浏览人次共有

根据教育部《关于深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量的若干意见》,结合《国务院教育督导委员会办公室关于开展2016年全国职业院校评估工作的通知》精神,本学期,教学工作继续以 “四三模式”改革为抓手,深化教学内容与教学模式改革,促进专业内涵建设的进一步提升,在课程建设、专业建设、校企合作、师资培养等工作上又有新收获。

一、加强高职教育理论学习

本学期,组织全体专任教师认真学习了教育部等六部门《现代职业教育体系建设规划(20142020年)》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》,进一步提升全体专任教师的高职教育理念,明晰发展目标。各系部重点围绕“人才培养模式创新”、“专业建设”、“课程改革”等主题,开展教学研究,促进内涵建设。

二、加大专业建设力度,提高服务能力

1、加强专业调研。各系部建立了专业紧密对接产业的动态调整机制,积极开展专业论证活动,加强高技能人才需求调研和预测,结合“互联网+”行动、《中国制造2025》、一带一路等形势政策,调整和优化现有专业,加强专业群建设。财经系论证的电子商务专业已基本成熟。

2、加大品牌专业的建设力度。2013年,学校确立了6个校级品牌专业。三年来,品牌专业在课程改革、人才培养模式的创新上都起到了示范作用。本学期,对基础条件好、办学水平高、就业率高的媒体技术、汽修等品牌专业加大了投入力度,给予经费支持,继续发挥其品牌的引领辐射作用,带动专业建设水平的整体提升。

3、不断提高专业的社会服务能力。教育部《高职院校适应社会需求能力的评估暂行办法》规定,职业院校服务区域经济社会建设的能力是主要考核指标之一。本学期,各教学单位着力加强专业建设,不断提升专业的社会服务能力。兽医专业的校内实训基地升级扩建,影响力逐步扩大,服务水平明显提高。公建系积极与公路、建筑行业联系,为高铁施工单位提供技术支持;道桥专业配合成教部,做好在职人员的技术培训;师范部圆满完成全市幼儿园教师的业务培训工作。

三、继续推进课程建设和改革

1、积极推进校企合作开发课程。根据企业要求及岗位实际,设置实用性强、针对性强的实践课程,探索、推进校企共同开发课程,增加校企共同开发课程比例。本学年度,在教务处的积极引导和推进下,校企合作开发课程数明显增加,共92门。导游、酒店管理专业、移动通讯专业、媒体技术专业、广告设计等专业在校企合作开发课程上成果显著。通过校企共同开发专业课程体系,重构了核心专业课程,实行模块教学,并制定了各专业模块的课程标准,使技能人才培养过程与企业生产活动有机结合和对接,形成了理实一体的教学模式,在学生的技能培养上发挥出了极大的作用。

2、加强专业标准和课程教学标准体系建设。以教育部专业教学标准为依据,各专业重新修订、调整了课程结构,更新了课程内容,编制、确定了课程教学标准。新的课程标准紧贴技术进步和岗位实际工作过程,对接最新职业标准、行业标准和岗位规范,将职业技能鉴定考试内容融进课堂教学。新课程标本学期在2016级新生中开始执行。

3、继续改革教学评价方式。根据职业教育课程体系中实践课占比逐年增加的实际情况,各教学单位积极探索多样化、多元化的评价方式,适当减少试卷考核比例,进一步丰富上机、作品、实践操作等非试卷考核的形式。目前,各专业的核心骨干课基本都采取了日常时间表现及效果与期末考试相结合的方式进行综合评价。思政课的考核方式改革较大程度地调动了学生学习思政课的积极性。

4、加强教材建设。根据课程改革和建设的实际需要,学校鼓励各教研室与企业专业技术人员或省内外同行共同研究课程内容,编写适合职业教育的专业课教材。在现有教材不尽如人意的情况下,也支持教师编写讲义。本学期,有6本校企共同开发教材被采用。公建系测量教研室自编讲义和练习册各一本,使用效果极佳。

四、推进教学方法改革,提高课堂教学质量

1、推进课堂教学改革。本学期,微课教学在学校全面推开。教务处组织了微课教学比赛,比赛极大程度地激发了教师运用新的教学手段和方法改革课堂教学的积极性。新教学手段的普及和推广,不仅增强了课堂教学效果,提高了教学质量,而且可以充分发挥数字化教学手段的作用,使学生的学习时间、空间变得更加灵活。

2、继续推进项目教学法。结合新修定的专业课程标准,各教学单位进一步深化“教学做一体化”的教学模式改革,积极探索项目导向、工学交替等有利于增强学生职业能力的教学模式,培养学生的动手能力和职业素养。综职部推广的项目教学法不仅活跃了课堂气氛,更适合中职学生特点,激发了学生学习兴趣。机械系的三门专业基础课项目式教学改革正在进行中,成效初显。

五、充分发挥教研室功能,提高教研能力

1、开展好新生入学专业教育。开学初,各专业教研室集体备课,认真研究,为全校高中职共32个专业的新生上好第一节专业教育课,奠定了今后学习的思想基础。

2、开展技能竞赛。今年是我校承办阜新市职业院校学生技能竞赛高职组比赛的第三年。各教研室结合前两年的经验,并借鉴了省赛、国赛的相关文件,确定了今年的技能比赛方案。比赛全部由教研室负责组织,既锻炼了专业教师队伍,又促进了教师的专业交流。本学期,组织技能比赛20项,覆盖30个专业,参加学生近500人。

3、开展教学交流活动。按照教务处、督导办的统一部署,全校19个专业教研室都开展了公开课和专业研讨等形式的教研活动,取得了成效。

4、做好职业技能鉴定工作。各教研室根据专业教学进度,适时安排职业技能鉴定考试。本学期,共有305名学生参加7个工种的鉴定考试。

六、加强校企合作、提高实践教学质量

1、加强实践教学改革。充分利用现有校内实训场所,开足开满实训课,提高学生操作能力。目前,理工、涉农各专业的实践课比例已接近1:1.5。实训课开出率100%,实训基地利用率100%

2、着力加强校企合作、产教结合,培植树立校企合作的先进典型,拓宽合作领域。本学期,根据《阜新高等专科学校生产经营性实训基地管理办法》,对砺驰汽修厂、牧丰动物医院、机加车间继续给以大力支持,使校内实体在规模、内涵、效益上都有明显提升,知行合一的教学模式日益凸显。目前,校内生产经营性实训基地考核办法正在论证中。

3、继续巩固、开发校外实训基地。各系部对原有实训基地加以维护,并继续开发新的实训基地,充分利用企业资源,服务于实践教学,提高校企合作、工学结合教学模式的质量。公建系本学期新开发的实训基地已成为稳定的就业基地。2014级实习生已有一批直接签署了就业协议。

4、加强校内实训课程质量监督,理论教师和实训教师分工明确,并制定教学任务目标和详尽的教学程序步骤,学生及时完成实训报告。通过加强管理和监督,本学期实训课质量明显提高。

七、加强师资队伍建设

1、加强双师型教师队伍建设。根据教育部等七部门联合发布《职业学校教师企业实践规定》,继续推行教师企业实践锻炼制度,鼓励教师到行业、企业参与生产一线活动。本学期,有8名教师主动利用教学空档期到企业参加实践锻炼。

2、积极选派优秀中青年教师参加省级、国家级培训及比赛。鼓励支持教师考取各类职业资格证书。本学期, 27名教师参加了省级骨干教师培训。有22名教师参加省级教学比赛或技能竞赛,其中16人获奖。

3、组织教学比赛,提高教师执教能力。本学期,教务处组织微课教学比赛,全校11个教学单位的28名专任教师和3名机关兼课教师参赛。比赛在全校教师中产生了较大影响,激发了教师利用数字化教学手段改革课堂教学的积极性。

八、加强日常教学管理,完善教学质量监控评价体系

1、实施“一巡三评”的教学工作评价机制。即校、系两级教学工作巡查和教师同行评价、学生评价的教师教学工作评价体系,客观准确地评价教师的教风、教学质量和教学水平。

期中教学检查期间,教务处对全校教师进行了课堂教学情况测评,由学生完成了测评问卷。从测评看,绝大多数教师都能得到90分以上的评价,极少部分教师在80-90分之间。对不到80分的教师,教务处进行了重点谈话。

2、搞好问卷调查。按照教育部评估文件要求,10月份,对2014级学生进行了教学满意度评价问卷调查,并对问卷结果进行了汇总分析,找出教学工作存在的问题,发挥出评价体系的监控作用。

3、严格执行教学事故认定与处理制度。本学期,通过教学检查、听课等途径,进一步规范了课堂教学、实践教学、教学档案、考试等各教学环节,确保教学工作高效有序进行。通过检查,对一名不称职的专任教师进行停课处理,解聘了一名不称职的外聘教师。对一名学生评价分数不高的教师进行减课处理。

九、完成几项重点工作

1、完成了“2016年人才培养工作状态数据采集与管理平台”的数据采集及汇总工作,确保数据全面详实。完成了2016年人才培养工作年度报告的编撰。

2、教学耗材及设备的论证采购工作。本学期,教学耗材20.45万元,教学设备共计62.43万元。(其中兽医院18.9万元、公建系软件35.1万元),尚有机械系设备200.86万元在采购中

3、做好升学班教学安排。结合《辽宁省中高职对口升学考试纲要》,综职部、农牧系、公建系对升学班的教学进行了及时调整。

4、考试工作。本学期,承担校外大型考试三次,校内大型考试三次。准备充分,组织周密。

5、财经系实训中心的迁址工作。根据学校统一安排,财经系实训中心搬迁,教务处为财经系提供了新的教学场所和设备。

6、做好阜新高专职业技能鉴定所质量体系认证的前期准备工作,确保明年通过认证。

十、存在的问题

1、数字化校园建设的成果使用亟待提高。教学手段现代化、教学形式现代化、教学管理现代化亟待推进。

2、学生问卷调查中反映出的关于教学的问题,需有针对性地研究解决。

3、部分教师对行业发展动态知之甚少,教学内容滞后,不能满足人才培养的需要。

十一、下学期工作重点

1、着力提升信息化教学能力,加强优质教学资源共享。将优秀的“微课”、“慕课”、“翻转课堂”等信息化教学知识在校园网上共享,推进信息化教学工作的深入开展。

2、根据学生问卷中反映出来的问题,继续加强师资队伍建设,加强师德师风建设。

3、推进专业教学紧贴技术进步和生产实际。对接最新职业标准、行业标准和岗位规范,紧贴岗位实际工作过程,调整课程结构,更新课程内容,深化多种模式的课程改革。

4、进一步优化“工学结合”人才培养模式。深化校企合作,探索、实践“校中厂”、“厂中校”实训基地运行模式。

5、做好职业技能鉴定所质量认证工作。

6、贯彻落实“一巡三评”教学工作评价机制,建立教学质量监控评价体系。

7、进一步规范课堂教学、实践教学、教学档案、考试等各教学环节,确保教学工作高效有序进行。



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